检索结果相关分组
- 从微处感悟陶行知先生爱的教育的价值
- 作者： 刘雁 来源：文学教育(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱 成长 尊重 生命观照
- 描述：陶行知先生“爱的教育”理论一直是激励教育人前行的旗帜。唯有尊重和爱,才能鼓舞、唤起、激励,才能催生教育的奇迹;基于信任的尊重与爱,给生命绽放希望的机会;基于成长规律的尊重和爱,助生命之苗更快
- 从微处感悟陶行知先生爱的教育的价值
- 作者： 刘雁 来源：文学教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱 成长 尊重 生命观照
- 描述：陶行知先生“爱的教育”理论一直是激励教育人前行的旗帜。唯有尊重和爱，才能鼓舞、唤起、激励，才能催生教育的奇迹；基于信任的尊重与爱，给生命绽放希望的机会；基于成长规律的尊重和爱，助生命之苗更快
- 从微处感悟陶行知先生爱的教育的价值
- 作者： 刘雁 来源：文学教育(上、下旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱 成长 尊重 生命观照
- 描述：从微处感悟陶行知先生爱的教育的价值
- 洒向孩子都是爱——学习陶行知爱满天下格言有感
- 作者： 王蕾 来源：文教资料 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱 陶行知 “爱满天下”
- 描述：陶行知先生爱学生,称学生和学校为"爱人",令人耳目一新,给作者很大的启示。"爱满天下"是他终身信奉的格言,更是他崇高师德的体现。每天教学工作中面对各种各样的学生,尤其对于一些性格脾气与众不同的学生
- 陶行知诗教思想的美学审思
- 作者： 杨冰 来源：中学政治教学参考 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 诗教思想 爱 善 美 真
- 描述：陶行知的诗教思想是一种艺术,是陶行知美学思想的重要组成部分。陶行知的诗是真之诗,善之诗,美之诗,爱之诗。陶行知诗教思想就是寓教于诗,用诗阐发教育之美,用诗来教育、引导人们过真善美的生活。
- 陶行知诗教思想的美学审思
- 作者： 杨冰 来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 诗教思想 爱 善 美 真
- 描述：陶行知的诗教思想是一种艺术,是陶行知美学思想的重要组成部分。陶行知的诗是真之诗,善之诗,美之诗,爱之诗。陶行知诗教思想就是寓教于诗,用诗阐发教育之美,用诗来教育、引导人们过真善美的生活。
- 浅议陶行知教育思想在班级管理中的应用
- 作者： 赵苏苏 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱 班级管理 自主管理 赏识 陶行知教育思想
- 描述：陶行知,他以蕴含丰富的教育思想宝库,为我们提供了教育的理论和方法,给我们以启示和教益。本文主要是就陶行知“爱满天下”“赏识教育”“自主管理”等教育思想在班级管理中的应用影响分为三部分来谈谈自己的看法:让爱在班级管理中轻舞飞扬;让赏识在班级管理中遍地开花;让自主管理在班级中无声胜有声。