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浅谈运用陶行知思想指导对口单招电工技能训练
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作者:
董光平 来源:读天下 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 日常教学工作 任务驱动法 高技能人才 人民教育家 教学做合一 单项训练 从属地位 问渠哪得清如许 教育改革 社会即学校
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描述:陶行知先生是历史上一位伟大的人民教育家,他一生致力于教育改革和创新的工作中。时至今日,他的“生活即教育,社会即学校”、“教学做合一”、“手脑相长”等教学理念对我们的日常教学工作仍有很大的启发
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陶行知三大“朋友圈”之江浙教育前辈篇
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作者:
周洪宇 来源:重庆陶研文史 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育实践 生活教育理论 人生定位 江浙 陶行知 学生群体 朋友 哥伦比亚大学
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描述:纵观陶行知的一生,对其形成生活教育理论与开展各种教育实践产生重大影响的,主要有三大群体:江浙教育前辈群体、哥伦比亚大学师友群体、进步学生群体。这三个“朋友圈”群体对陶行知的人生定位、价值取向、理论
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试论陶行知教育思想中的批判精神与创新意识
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作者:
李珊珊 来源:文摘版(教育) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知 批判精神 教育思想
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描述:学生批判精神与创新意识的培养,让学生敢于质疑,勇于创新。与此同时,如今我们生活在这个价值多元化社会,批判与创新精神
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为伟大的人民教育家陶行知画像——《陶行知大传:一位文化巨人的四个世界》读后
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作者:
陈光春 来源:中国教育科学 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:教授的新著《陶行知大传:一位文化巨人的四个世界)》(人民教育出版社2016年版,以下简称《大传》)今年正式出版发行。本书是对陶行知先生诞辰125周年暨逝世70周年最好的献礼。《大传》全书主要从陶行知的生活世界、精神世界、创造世界、接受世界这四个方面
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我国当前教育实验改革的价值反思——兼论陶行知教育实验的当代价值
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作者:
于洋 甘莎 来源:生活教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 价值理性 教育实验 陶行知
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描述:在新一轮基础教育课程改革的背景下,我国各地教改实验正如火如荼地进行。而在现代化加速发展的今天,现实的教改实验不同程度地表现出现代化利益驱动的特点,教育理念不再是纯粹的追求人的发展,使教育偏离了生活
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浅论文化广场活动必须开拓创新
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作者:
黄德灿 来源:神州(下旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:广场文化是以群众文化为基础,以专业文化为引导,以人民群众为主体,以满足自身的精神生活和知识需求为目的的社会历史现象,因而广场文化的内容是丰富多彩的。时代在发展,时代精神在变换,广场文化也会随之更新
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运河文化广场
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作者:暂无 来源:杭州(生活品质) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 广场文化 文化盛宴 运河文化 活着 拱墅区 清了 占地面积
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描述:古意盎然的广场,但今天这个广场更属于生活在杭州的普通人家,在一个个美好的夜晚,由政府买单的周末特色文化广场活动就
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运河文化广场
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作者:暂无 来源:杭州通讯(生活品质版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场 现代与传统 自愿性 平方米 文化创意 建筑面积 京杭大运河 杭州 世界文化遗产 休闲娱乐
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描述:古意盎然的广场,但今天这个广场更属于生活在杭州的普通人家,在一个个美好的夜晚,由政府买单的周末特色文化广场活动就
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沈阳市重型文化广场人性化空间调查及优化
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作者:
康蕊 闫红伟 来源:沈阳农业大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 使用状况评价法 景观评价 广场设计 重型文化广场 人性化
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描述:城市文化广场是城市精神生活的象征,为人们提供休息与交往的空间,但是在中国城市广场建设中存在忽略市民的实际需求,出现了很多非人性化设计的问题。以重型文化广场为调查对象,分别选取工作日、休息日
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城市公共景观空间:思南公馆的恢复与重建
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作者:
柴婉俊 来源:艺术科技 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 公共景观空间 历史文脉 城市规划 景观风貌
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描述:城市公共景观空间是一个城市的个性轮廓和景观形象,一个高品质的城市公共景观空间是具有地域性、空间性、符号性和历史性的城市整体景观空间体系。城市中心公共景观片区已成为与现代大众精神和物质文化生活息息相关