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陶行知教育思想带给初中历史教师专业发展的启示
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作者：
王新国 李挺 来源：初中生世界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 历史教学 创造教育思想 新课程改革 教师发展
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描述：从初中历史教师专业发展的现状出发,以陶行知创造教育思想的当代价值为引领,阐述新课程改革视角下对初中历史教师专业发展的认识。
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陶行知创造教育思想下的小学英语创新教学
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作者：
吕春梅 来源：知音励志 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学英语 创造教育思想 陶行知 创新教学
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描述：英语教学在小学教育体系中占据重要地位,对于奠定学生英语学习基础、培养学生英语学习兴趣、提升学生第二语言能力意义重大。但就现阶段小学英语教学而言,普遍存在教学理念落后、教学模式单一、教学思想僵化等问题,限制了小学英语教学的良性发展。陶行知先生作为现代著名的教育学家,他提出的创造教育思想旨在解放学生能力、促进学生身心健康发展,为现代教学创新提供了相应的理论基础,是一种科学且可行性高的教学创新方法。
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陶行知创造教育思想对高校创新创业教育的启示
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作者：
梁渝佳 杨卫 来源：现代交际 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 创造教育思想 陶行知 创新创业教育
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描述：随着教育理念的不断更新,对于各大高校而言,开展大学生创新创业教育已迫在眉睫。陶行知的创造教育思想认为“创造教育就是以‘六大解放’‘三个需要’和‘一大条件’为基本的出发点,以手脑并用的行动教育为基本途径,以培养开拓进取的创新型人才为根本目标,主要强调教育者自身素质提升的一种教育”。本文主要对陶行知的创造教育思想进行了分析,进一步从陶行知创造教育思想获得的启示中对当前高校创新创业教育进行探讨,以供参考。
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陶行知教育思想带给初中历史教师专业发展的启示
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作者：
王新国 李挺 来源：初中生世界(初中教学研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 历史教学 创造教育思想 新课程改革 教师发展
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描述：从初中历史教师专业发展的现状出发，以陶行知创造教育思想的当代价值为引领，阐述新课程改革视角下对初中历史教师专业发展的认识。
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有效利用生活材料促进幼儿晨间自主游戏的发展——用陶行知创造教育思想解说生活材料之泡沫条
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作者：
王佳佳 来源：作文成功之路(教育新干线) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 解说 生活材料 利用 创造教育思想 泡沫 幼儿 自主游戏 陶行知
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描述：陶行知先生指出：“行动是老子，思想是儿子，创造是孙子”，换而言之，“行动”是中国教育的开始，“创造”是中国教育的完成。先生更是在《创造宣言》中这样表述：“创造之神!你回来了呀!只有你回来了，才能保证参天大树的长成。”