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教学启智 树德立人——蔡元培在南京的两个教育方针
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作者：
岳煜群 来源：江苏教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 世界观教育 教育事业 教育方针 中国近代教育 蔡元培 教育宗旨 实利主义教育 教师教学能力 公民道德教育 军国民教育
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描述：事业的贡献,从他两次在南京的任职作为中可见一斑。1912年1月,他出任中华民国第一任教育总长,他在《对于新教育方针之意见》中提出了军国民教育(体育)、实利主义教育(智育)、公民道德教育、世界观教育、美育五项
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论蔡元培的教育思想渊源
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作者：
金淑娟 胥英明 吕旭 来源：兰台世界 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 近代中国 职业教育 社会转型期 资产阶级 革命民主主义 教育制度 蔡元培 教育观念 教育宗旨 思想基础
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描述：图强的必然途径,蔡元培是在经历了内忧外患的洗礼后形成的思想总结,这在近代中国具有普适性的影响意义。严复曾经有"民力已荼,民智已卑,民德已薄"[1]15,
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蔡元培的美育观
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作者：
杨平 来源：美与时代(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 美育思想 功利主义教育 传统教育思想 世界观教育 现象世界 教育宗旨 教育目的 教育理论 教育思想体系 美感教育
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描述：探讨蔡元培的美育思想,需要联系其全部教育思想体系,考察美育在其中如何彰显了自身的特征与独特价值。美育可谓蔡元培教育理论的重要一环,也是其倡导一生的教育。概而言之,蔡元培在中西文化与教育中确定教育宗旨与方针,从制度上与理论上确立美育的合法性,最终,在教育目的中揭橥美育的功能与信念。
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蔡元培
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作者：暂无 来源：学前课程研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 民主革命 世界观教育 蔡元培 教育宗旨 实利主义教育 实施方法 公民道德教育 军国民教育 主要体现 教育思想
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描述：(1868～1940)我国近代著名的民主革命家、教育家。他在批判封建主义教育宗旨的基础上,提出了五育(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育)教育方针。他的学前教育思想和主张,主要体现于《新教育与旧教育的歧点》《贫儿院与贫儿教育的关系》《美育的实施方法》
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蔡元培
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作者：暂无 来源：学前课程研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 新教育 民主革命家 五育 贫儿 世界观教育 实利主义 教育宗旨 公民道德教育 军国民教育 歧点
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描述：(1868～1940)我国近代著名的民主革命家、教育家。他在批判封建主义教育宗旨的基础上,提出了"五育"(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育)教育方针。他的学前教育思想和主张,主要体现于《新教育与旧教育的歧点》《贫儿院与贫儿教育的关系》《美育的实施方法》