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陶行知先生留下的“作业”——立德树入的逻辑与实践研究之一: 作者： 谢维和 来源：人民教育 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 立德树人实践研究基础教育阶段作业陶行知内在逻辑传统文化教育界; 描述：、“德育空洞”现象，充分反映了对德育与智育关系的认识模糊，进而导致实践方向的迷失。德育与智育之间真的是对立的吗？知识与品行是什么关系？基础教育阶段的德育究竟应该如何实施？立德树人的内在逻辑与实践如何体现

陶行知“生活教育理论”对学前儿童家庭教育的启示: 作者： 李雪 来源：佳木斯职业学院学报 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 家庭教育生活教育理论陶行知; 描述：”、“教学做合一”,对当前家庭教育的脱离生活、偏离生活、封闭式的拘束管理、习惯性干涉等等现象的误区的改正有着极其重要的指导意义与借鉴价值。本篇论文以陶行知提出的“生活教育理论”为基本,分为三个大的部分,其分别阐述了“生活教育理论”的具体内容及其家庭教育所存在的弊端和“生活教育理论”对学前儿童家庭教育的启示。

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