检索结果相关分组
- 钱君匋对鲁迅的深情：纪念钱君匋诞辰100周年
- 作者： 周国伟 来源：上海鲁迅研究 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 诞辰 上海 认真负责 周年 鲁迅 联系 古籍出版 序言 纪念馆 馆领导
- 描述：钱君匋先生是鲁迅先生的挚友、著名美术家。在钱老的晚年,因工作关系,笔者与钱老联系、交往颇多;而他的言行,不仅使我深受教育,而且也显示了他对鲁迅先生的真挚友谊和无限深情。撰写《鲁迅遗印·序言》20世纪
- 《赵朴初全集》出版启动暨编纂研讨会在京召开
- 作者： 何志伟 来源：书香两岸 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：教育出版社精心筹备，联络各方机构、人员与赵朴初先生亲属，组织策划重大出版工程《赵朴初全集》；由全国人大常委会原副委员长、
- 周恩来与赵朴初
- 作者： 峥嵘 来源：觉悟 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 净业 赵朴初 梅达 佛教界 纪念会 佛教经典 新政协 四十年代 政协会议 中国佛教协会
- 描述：(一)1948年9月间,周恩来拟定了邀请到解放区商讨召开新政协的77位民主人士的名单,赵朴初就是被邀者之一。三四十年代,赵朴初主要在上海从事慈善救济工作。同时,他潜心研究佛教经典,并主持净业教育院
- 一曲献给人民教师的赞歌——重读赵朴初《金缕曲·敬献人民教师》有感并藉以庆祝第20个教师节
- 作者： 林景华 来源：政协天地 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 教师职业生涯 赵朴初 尊师重教 教育事业 当代诗词 健康成长 教师节 重读 人民教师 全国人大常委会
- 描述：。1985年当全国人大常委会审议通过关于决定每年9月10日为教师节的议案时,赵朴老无比激动,就重新书写以作为献给第一个教师节的礼物。此词发表以后,给广大人民教师很大的鼓舞与激励,在全国教育界产生了巨大的影响。今天重读此词,对我们进一步了解教师职业的崇高伟大,进一步推动整个社会树立尊师重教
- 林伯渠关于作风问题的四次讲话
- 作者： 刘陆军 来源：历史档案 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 广大人民 边区政府 新民主主义政权 重要作用 领导者 陕甘宁边区 勤务员 工作作风 座谈会 解放区
- 描述：,对边区干部的教育,都曾起了重要作用。 史料选自馆藏陕甘宁边区政府档案。原件系记录稿,编选时文字未动,只对有些段落、
- 林伯渠在东北创作的旧体诗
- 作者： 扬宇 来源：社会科学辑刊 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 东北 旧体诗 所长 数量 无产阶级革命家 吉林省 孙中山 同盟会 无限感 革命活动
- 描述：老一辈无产阶级革命家林伯渠,早年追随孙中山先生投身革命,于1905年在日本参加中华革命同盟会。1907年春,他受命赴东北从事革命活动,曾任吉林省劝学所所长。此间,他于视察各地教育中,创作了一定
- 写出更多更好的反映社会主义时代的剧本——记柯庆施同志对华东区剧作者的一次谈话
- 作者：暂无 来源：剧本 年份：1964 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义改造 中共中央政治局 戏剧 封建主义 现实生活 东区 观摩演出 社会主义革命 工农兵群众 发展社会主义
- 描述：的作者。他們听了中共中央政治局委員、华东局第一书記柯庆施同志在开幕式上的讲話,听了中共中央政治局候补委員、中央书記处书記陆定一同志的讲話,得到了很大的教育和鼓舞。經过了近一个月的观摩学习,剧作者們互相
- 胡绳青年学术奖励基金章程
- 作者：暂无 来源：民族文学研究 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 管理委员会 胡绳 人文科学研究 教育事业 社会科学研究 现代化建设 基金管理 科学研究事业 少数服从多数原则 学术奖励
- 描述：实际部门工作,有志于社会科学、人文科学研究并做出贡献的青年。 第三条 胡绳青年学术奖励基金用于奖励社会科学、人文科学各学科(以哲学、社会学、史学等为主)的优秀研究成果,也可以资助与社会科学人才培养相关的教育事业。
- 胡绳青年学术奖励基金章程
- 作者：暂无 来源：青年研究 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 管理委员会 胡绳 研究成果 人文科学研究 教育事业 社会科学研究 现代化建设 基金管理 科学研究事业 学术奖励
- 描述：实际部门工作,有志于社会科学、人文科学研究并做出贡献的青年。 第三条 胡绳青年学术奖励基金用于奖励社会科学、人文科学各学科(以哲学、社会学、史学等为主)的优秀研究成果,也可以资助与社会科学人才培养相关的教育事业。
- [0图]陶行知年谱长编
- 作者： 王文岭撰 来源：成都：四川教育出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 年谱 1891 陶行知 1946
- 描述：知年谱长编》将为人们展示陶行知精心绘制的一幅生活教育的生动画卷。这幅画卷又由两组你中有我、我中有你、错综复杂的画面构成一组是陶行知自我创造的不做伪君子，也不做伪智识阶级的奴隶或奴才，摒弃抱着书