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周璇50年不变
作者: 程昕明 刘倩瑜 万莉 补丁 刘玉梅 张亮 张心正 一本  来源:明日风尚(娱乐名人) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 金嗓子  十里洋场  娱乐  周璇  香港  玫瑰  电影制片厂  旧上海  坦白  明星 
描述:有些艺术门类,在发端之际便已臻巅峰。比如《诗经》、《楚辞》之于中国文学,又如《小城之春》、《马路天使》之于中国电影。谈到娱乐、明星,周璇亦可作如是观。三四十年代的十里洋场吟哦着风月,那是兵荒马乱中
《读书卅载探龙穴》--关于胡绳“文革”期间的一首诗
作者: 姜千里  来源:瞭望 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 胡绳  1974年  文革后  “文革”后期  建国初期  茅盾  郭沫若  毛泽东思想  谈话录  传记文学 
描述:近几年来,有些报纸杂志讲到郭沫若“文革”后期曾经作过两首诗。第一首的开端是“春雷动地布昭苏”,第二首的开端是“读书卅载探龙穴”。这个说法首次见于报刊,可能是北京出版的《传记文学》一九九二年第三期上冯
基于陶行知生活教育理论的中学语文教育研究
作者: 魏娟  来源:教育理论与实践(中小学教育教学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论  陶行知  中学语文教育 
描述:实践,形成中学语文教育与生活相结合的新的教育模式,以促进中学语文教学质量的提升。其具体策略包括:生活即教育,让生活成为中学语文课堂教学的源泉;社会即学校,让社会实践成为中学语文教育的常态;教、学、做合一,让学生在体验中丰富语文学习情感。
基于陶行知生活教育理论的中学语文教育研究
作者: 魏娟  来源:教育理论与实践 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论  陶行知  中学语文教育 
描述:实践,形成中学语文教育与生活相结合的新的教育模式,以促进中学语文教学质量的提升。其具体策略包括:生活即教育,让生活成为中学语文课堂教学的源泉;社会即学校,让社会实践成为中学语文教育的常态;教、学、做合一,让学生在体验中丰富语文学习情感。
试析陶行知“生活教育”理论在初中作文教学中的运用
作者: 何健  来源:同行 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教学  语文作文  运用  陶行知  “生活教育”理论 
描述:从二十世纪初以来,教育界提出了“语文学习的外延与生活的外延相等”的“大语文观”,这与陶行知的以“社会即学校”、“教学做合一”、“行是知之始,知是行之成”为基本内容的“生活教育”理论实际上如出一辙。陶
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