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陶行知: 致力于乡村教育
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作者:暂无 来源:新商报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:上世纪20年代,一批有志于教育救国的知识分子开始投身于乡村教育。陶行知、晏阳初、梁漱溟是其中的代表性人物。陶行知和晏阳初是留美博士,梁漱溟是自学成才的大学老师。我注意到,陶行知与乡村教育结缘,可以追溯到1921年年底。当时中华新教育共进社与新教育杂志社、实际教育调查社合并,在北京成立中华教育改进社。
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[0图]当代中国陶行知教育思想实验研究
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作者:
金林祥 胡国枢 屠棠 来源:杭州:浙江工商大学出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 1891 陶行知 1946 研究 教育思想
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描述:概而言之,本书的特点集中体现为以下“四个结合”: 第一,理论和实践结合。理论紧密联系实践,这是对学术研究的一般要求,本书理论和实践结合的特点,突出地表现在以下三个层面:一是陶行知教育思想
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黎锦晖音乐教育思想再识
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作者:
徐文武 来源:交响(西安音乐学院学报) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 黎锦晖 音乐教育思想
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描述:黎锦晖的音乐观是建立在用艺术的形式推广国语这个前提与背景上的,因而与同时代的音乐教育家相比较,他与他们的音乐教育观念的根本差异,不是知识结构背景的不同,而是认识观念的不同。他深受五四时期一些先进知识分子的影响,对待艺术不仅充分肯定其娱乐价值,更是把娱乐与民众的文化启蒙、普及教育相联系。
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[0图]陶行知教育名著大学生读本
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作者:
陆建非 来源:上海:上海教育出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 教学参考资料 高等学校 1891 陶行知 1946 教育思想
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描述:“学陶”要把握一个原则,即“仿我者死,创我者生”。这是当前大学生学习并践行陶行知教育思想的要领。学习陶行知就要领会陶行知教育思想的精髓。今天,我们所处的时代和陶行知先生所处的时代大有不同,学习陶行知
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读“陶行知的生活教育思想”有感
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作者:暂无 来源:皖江晚报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:陶行知是著名的人民教育家,他毕生致力于人民教育事业和民族民主革命运动,给我们留下了宝贵的精神财富。毛泽东赞扬他是“伟大的人民教育家”,宋庆龄也赞颂他是“万世师表”。在我们今天推进素质教育的过程中,陶
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教育大师蔡元培曾是暗杀高手
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作者:暂无 来源:牛城晚报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:组织暗杀团很多人难以想像,以教育家闻名于世的蔡元培先生曾是暗杀团的骨干成员。早在《辛丑条约》签订后蔡元培就萌生了反清志向。鉴于孙中山领导的起义一次又一次遭到失败,蔡元培决心改变反清的斗争手段
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论黎锦晖音乐教育的成就、作用及影响
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作者:
徐美辉 来源:艺海 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 音乐史 中国文化 表演艺术 专业音乐教育 流行音乐 黎锦晖 儿童歌舞剧 30年代
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描述:黎锦晖是近代中国文化界一位集多种成就于一身的奇人。他在中国近代音乐史、戏剧史、舞蹈史、电影史、文学史、教育史、传播史、甚至旅游史上,都占有十分重要的地位。在儿童歌舞、儿童歌舞剧、流行音乐等一些领域更被称之为开山鼻祖。他在20世纪20、30年代创办了中国最早的一所用以专门训练歌舞表演人才
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振兴西路小学以陶行知教育思想引领素质教育
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作者:暂无 来源:嘉兴日报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:4月18日上午9点,中干会议室内洋溢着浓浓的喜庆之情。四川省陶行知研究会农村教育分会授牌仪式暨学术研讨会成功举行,掀开了校庆庆典活动的序幕。四川省陶行知研究会会长章玉钧、副会长刘海燕,四川省陶行知研究会农村研究分会会长赵家骥、副会长田继万,我校党委书记、四川省陶行知研究会农村研究分会副会长谭辉旭,副
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人民教育家——陶行知
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作者:暂无 来源:应用技术学院报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:陶行知(1891~1946年)是中国历史上伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等,反对“沿袭
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陶行知故里 又见平民教育试验田?
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作者:
刘睿 陈慧琴 来源:合肥晚报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”这是陶行知先生在上世纪20年代对平民教育思想所做的生动阐释。如今80多年已过去,随着我国教育事业的发展,“立脚点的平等”与“出头处的自由”都已基本实现,而连接这二者的“树木生长过程”即教育过程的模式与