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陶行知“生活教育”理论对幼儿数学教育的启示: 作者： 吴梦昕 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 生活教育教育数学; 描述：以教育,同时利用生活中的资源来进行教育。传统的数学学习主要以知识的灌输为主,但是幼儿的主体性和幼儿的兴趣确没有充分的考虑到,本位主要从"生活教育"理论出发,探索如何让生活与数学有机结合,将生活中的内容渗透到数学教育中,同时也可以利用生活中的资源引导幼儿学习数学,让数学学习变得更加的灵活。

陶行知生活教育理念在小学计算机教学中的有效应用: 作者： 严图强王红翠 来源：读与写(教育教学版) 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 陶行知生活教育理念有效应用小学计算机教学; 描述：理念非常适合当下的社会状况,能够让学生从生活入手,真正将计算机知识与生活结合,并且学以致用。因此,本文将介绍陶行知生活教育理念的基本理论,并针对如何将陶行知生活教育理念应用于小学计算机教学中的策略进行细致的剖析。

公共安全、风险预防及治理策略选择——以“12·31”上海外滩踩踏事件为例: 作者： 王玲玲周利敏 来源：广州大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 应急管理风险预防公共安全突发性事件风险社会; 描述：知识宣传预防、活动导火线风险控制、风险预防专人负责制等模式。国内外案例研究对我国公共安全事件风险预防主要有风险阈

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