检索结果相关分组
- [0图]微课题 教师专业发展的“新天地”
- 作者： 上海市教师学研究会物理教师专业委员会 来源：上海：上海教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书
- 描述：本书是上海市教师学研究会主办、物理教师专业委员会承办的上海市第一期农村高中物理教师培训者研修班学员的微课题成果汇粹。本书旨在帮助一线教师熟悉课题研究的一般流程和步骤，激发教师的课题研究兴趣和意识，以促进自身发展和服务于教学。
- 立足园情谱写家园共育新天地
- 作者： 钱文琴 来源：新课程研究(教师教育) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 家长 教师 幼儿园园情 家园共育
- 描述：相较其他幼儿园更具特殊性,地处经济开发区,新吴江人居多,目前共有948名在读幼儿,约70%的幼儿为新吴江人家庭,地域涉及到30个省份,在如此多不同文化的共处下,势必就会导致幼儿园、教师要面对不同家庭的合作共育问题。
- 落实《乡村教师支持计划》 走出乡村教育新天地
- 作者： 秦越霞 来源：广西教育(A版) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：6月1日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》（以下简称《计划》），围绕让教师“下得去”“留得住”和“干得好”目标，提出“全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平”“拓展乡村
- 领雁工程打造教师培训新天地
- 作者： 徐红飚 来源：新课程研究(基础教育) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 继续教育 领雁工程 培训创新
- 描述：因为各地培训条件的不同、培训学科的差异，“领雁工程”骨干教师培训需要因地因时制宜，在培训实践中不断改进和创新。本文从理论培训的形式、现场教育的体验、实践指导的资源利用、“领雁”作用的发挥渠道等几个视点着笔，论述温岭市实施“领雁工程”骨干培训的创新做法，以一斑观全豹。
- 落实《乡村教师支持计划》 走出乡村教育新天地
- 作者： 秦越霞 来源：广西教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 研究氛围 乡村教育 政治素质 国务院办公厅 师德水平 质量水平 生活待遇 乡村教师 教育体系 城乡教育差距
- 描述：6月1日,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》),围绕让教师“下得去”“留得住”和“干得好”目标,提出“全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平”“拓展乡村
- 网络教研开启教师教研的一片新天地
- 作者： 刘晓乾 来源：教书育人(校长参考) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学热情 自我评价 火正 广袤土地 教学脱节 课堂教学 网络教研 教学情境 教育思想研究 学博
- 描述：、本地区的“寒冰”，点燃了很多教师的教育教学热情，也为教育科研发展注入了新鲜血液，增添了活力。 网络教研这朵随着时代孕育而生的教研奇葩，使跨地域、跨学校之间的教研活动越来越多，也打开了一线教师与名师对话的窗口，让普通教师与名师实现了很好地互动。
- 惟愿花儿朵朵开——记南京路小学教师姜晓燕
- 作者：暂无 来源：今日平度 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：今日平度/中国平度网记者孙科强17年前，她对自己说，“我要做一名学生喜欢的好老师”。一路走来，她不断收获着学生的爱戴。因业务能力突出，她多次站在青岛乃至国家级会议的讲坛上做典型发言，被评为山东省远程研修优秀指导教师、青岛市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才、平度市首批教学名师等。2012年，她带领
- 周恩来的武术教师——韩慕侠
- 作者： 常家树 来源：党史纵横 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 李存义 赵秃子 韩先生 九拜 南开学校 形意八卦掌 霍元甲 张占魁 僧王 大刀队
- 描述：清末民初国势孱弱尽受洋人欺侮,唯有中国传统武术一枝独秀,尽使洋人出丑,打出中华威风。仅京津一带武术奇才荟萃,不胜枚举。当时与霍元甲齐名的韩慕侠就是其中之一。他少年习武,九拜名师,成名后多次打败日本武术浪人,在北京举行的"环球大力士第二次比武大会"上,一举制服俄国大力士"震环球"康泰尔,夺回其窃取的11面金牌,高扬国威。他淡泊名利,甘守清贫,拒绝袁世凯的高官厚禄,却欣然受聘南开,在青年学子中
- 网络教研开启教师教研的一片新天地
- 作者： 刘晓乾 来源：教书育人 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教学热情 自我评价 火正 广袤土地 教学脱节 课堂教学 网络教研 教学情境 教育思想研究 学博
- 描述：、本地区的"寒冰",点燃了很多教师的教育教学热情,也为教育科研发展注入了新鲜血液,增添了活力。网络教研这朵随着时代孕育而生的教研奇葩,使跨地域、跨学校之间的教研活动越来越多,也打开了一线教师
- 中国陶行知研究会 教师发展中心在锡揭牌
- 作者：暂无 来源：无锡日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯日前，中国陶行知研究会教师发展中心在我市揭牌成立。据悉，中国陶行知研究会教师发展中心今后将以落实教育改革发展和立德树人根本任务为核心，以满足一线基层学校和教师发展的实际需求为导向，结合中国陶研