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鲁迅的“天才与泥土”论
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作者:
宋志坚 来源:发现 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 咖啡 鲁迅 泥土 孔子 比肩 天才
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描述:鲁迅有句名言叫作:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”这是从他自己的切身体验来说“天才”的。他并不认为自己是“天才”,类似于孔子之不认为自己“生而知之”,他的“把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上”,也可以与孔子的“发愤忘食,乐以忘忧”比肩。
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鲁迅的样子
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作者:
张宗子 来源:发现 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 历史 鲁迅 中国 文学家
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描述:许广平在《鲁迅回忆录手稿本》中用了将近三大段文字,描述鲁迅的外貌。她说鲁迅是个平凡的人,走在街上,无论面貌、身形和衣着,都不会引起别人的注意。
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鲁迅的北京餐桌
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作者:
萧振鸣 来源:发现 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 食客 鲁迅 餐桌 北京
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描述:鲁迅在北京用过的一张张餐桌,可以折射出他在不同时间的不同心情,也可以透视鲁迅与朋友、同乡及其他食客之间的关系。
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共享多彩云端 支撑多维发现——万方“学术云”发现应用分享
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作者:
张晓林 来源:中国科学院 年份:2017 文献类型 :视频
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描述:“深圳大学图书馆30周年馆庆暨第十届数字图书馆前沿问题高级研讨班”在深圳大学师范学院国际会议厅举行。来自海内外170多所高校图书馆、科学院图书馆、公共图书馆系统的馆长、专家学者和代表近400人参加了庆典,共同回顾和见证深圳大学图书馆的发展。
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全文:主要讲述了万方“学术云”发现应用
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陶行知诗教思想的美学审思
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作者:
杨冰 来源:中学政治教学参考 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 诗教思想 爱 善 美 真
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描述:陶行知的诗教思想是一种艺术,是陶行知美学思想的重要组成部分。陶行知的诗是真之诗,善之诗,美之诗,爱之诗。陶行知诗教思想就是寓教于诗,用诗阐发教育之美,用诗来教育、引导人们过真善美的生活。
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陶行知诗教思想的美学审思
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作者:
杨冰 来源:中学政治教学参考(下旬) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 诗教思想 爱 善 美 真
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描述:陶行知的诗教思想是一种艺术,是陶行知美学思想的重要组成部分。陶行知的诗是真之诗,善之诗,美之诗,爱之诗。陶行知诗教思想就是寓教于诗,用诗阐发教育之美,用诗来教育、引导人们过真善美的生活。
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论鲁迅散文的求索精神与人格光芒
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作者:
韩海玲 来源:文学教育(下) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 牺牲 真情 敏感 求索 美
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描述:鲁迅先生的散文,一直不是很被重视。在他的散文中,贯穿着鲁迅先生的精神求索和耀眼的人格光芒。他求索人间的真情,求索生命的平等,求索美的精神。他自身则有着强烈的敏感和清醒,童真和童趣,忏悔和牺牲的的人格魅力。这些都闪现在他的散文中,如同星光一样熠熠生辉。本文着重论述他在散文中表现出来的精神和人格魅力。
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论鲁迅散文的求索精神与人格光芒
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作者:
韩海玲 来源:文学教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 牺牲 真情 敏感 求索 美
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描述:鲁迅先生的散文,一直不是很被重视。在他的散文中,贯穿着鲁迅先生的精神求索和耀眼的人格光芒。他求索人间的真情,求索生命的平等,求索美的精神。他自身则有着强烈的敏感和清醒,童真和童趣,忏悔和牺牲的的人格魅力。这些都闪现在他的散文中,如同星光一样熠熠生辉。本文着重论述他在散文中表现出来的精神和人格魅力。
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论鲁迅散文的求索精神与人格光芒
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作者:
韩海玲 来源:文学教育(上、下旬刊) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 牺牲 真情 敏感 求索 美
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描述:论鲁迅散文的求索精神与人格光芒
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冬天的人民广场
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作者:
郑思琦 石季 来源:小学生作文向导 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 冰雪 手拉手 上面 下午 发现 人民广场 融化 花坛 上覆盖 小学
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描述:冬天的一个下午,我来到人民广场游玩。进入人民广场,我发现这里冷冷清清的。一眼望去,原来绿油油的草都变成了枯黄色,有些草上覆盖一层薄薄的冰雪,快融化的冰雪是一层层的,上面