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学习鲁迅文学的意义
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作者：
冯天霓 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 阐述 意义 鲁迅文学
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描述：随着新课程教育体制的改革,对高中语文教学提出了新的要求,不仅要保证学生对语文知识进行熟练掌握,同时也要使其通过文学的阅读来提升自我,认知自我进而完善自我。其中,鲁迅文学文本对于高中生的语文学习具有积极地推动作用,为此,应当站在高中生角度对鲁迅文学的学习意义予以阐释。
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陶行知思想在班级管理中的实践与思考
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作者：
李虹 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 践行策略 班主任 班级文化
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描述：班级是学生读书学习、修身养性的地方。健康良好的班级文化不仅是无形的教育力量,还对学生的心灵塑造起到重要作用。因此,在班级文化建设中,班主任应该以身作则,认真践行陶行知等一代教育大师的教育理念,不仅教学生学习,还要教学生做人做事。
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秉承陶行知创造教育理念 培养学生数学创新能力
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作者：
郑婷 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 创造教育 数学创新能力 陶行知
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描述：“创造教育”是以培养人的创新精神和创新能力为目标的教育,其核心是创新能力的培养。因而在数学教学中,教师应该基于创造性学习来充分调动学生的积极性和主动性。凸显学生的自主学习是“创造教育”的一项原则。教师潜移默化促使学生去认识和内化数学领域的新认知、新思想和新方法等,培养他们逐步具有一定的数学化能力。
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浅谈陶行知“艺友制”思想对幼儿教师成长的作用
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作者：
陆雄伟 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 艺友 艺友制 幼儿教师成长
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描述：随着办园规模扩大,新人不断引入,培养他们尽早成为合格的幼儿教师成为亟待解决的问题。针对“师徒制”中的一些问题,笔者认为“艺友制”更利于教师发展,因为它提倡新老教师间打破年龄界限,营造“能者为师”的学习氛围,达到共同成长、进步的目的。
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运用陶行知教育思想科学指导幼儿一日生活
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作者：
吕海涛 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 运用策略 一日生活 陶行知数学 幼儿教育
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描述：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要"合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要"。可见,幼儿一日生活的合理安排、组织与指导是非常重要的,对于幼儿