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蔡元培给教授“请安”
作者: 国中华  来源:龙门阵 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教授  学术水平  大学校长  整顿  教师队伍  梁漱溟  蔡元培  北大  教师群体  聘任 
描述:1916年12月26日,时年49岁的蔡元培担任北京大学校长。他上任后做的第一件事是整顿教师队伍。他认为,教师群体的学术水平是一所大学学术水平的标志,“应从聘请积学而热心的教员着手”,坚持“学诣为主
蔡元培给教授送薪酬
作者: 张达明  来源:杂文选刊(上半月) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 薪酬  教授  专家学者  学术水平  大学校长  教师队伍  蔡元培  教师群体  聘任  思想倾向 
描述:1916年12月26日,时年四十九岁的蔡元培担任北京大学校长。他上任后做的第一件事,是整顿教师队伍。他认为,教师群体的学术水平是一所大学学术水平的标志,“应从聘请积学而热心的教员着手”,坚持“学诣
蔡元培给教授送薪酬
作者: 张达明  来源:社区 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 薪酬  教授  北京大学  专家学者  学术水平  大学校长  教师队伍  蔡元培 
描述:1916年12月26日,时年四十九岁的蔡元培担任北京大学校长。他上任后做的第一件事,是整顿教师队伍。他认为,教师群体的学术水平是一所大学学术水平的标志,“应从聘请积学而热心的教员着手”,坚持“学诣
蔡元培整顿北大
作者: 立永  来源:文史博览 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 学生  教员  段祺瑞政府  大学校长  整顿  教师队伍  蔡元培  北大  毕业文凭  敲门砖 
描述:1916年12月26日,蔡元培被段祺瑞政府正式任命为北大校长。当时的北大,大多数学生仍继承前清老爷式的作风,上课铃响时,当差便来"请老爷上课"。一些有钱的学生,打麻将、吃花酒、捧名角,一心只想混张毕业文凭,作为升官发财的敲门砖,对读书毫无兴趣。即
践行陶行知教育思想 成就行知一流教师队伍
作者:暂无 来源:安徽商报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:1997年合肥市首家以陶行知先生命名的公办学校——合肥市行知学校建校,行知学校作为研究、实践陶行知教育思想的“试验田”,开合肥市一线学校研究陶行知教育思想的先河。近年来,行知学校不仅教育教学质量逐年提升,更以“创造教育”为办学指导思想,创新教师培养和学生能力培养蜚声教育界,成为合肥教育一颗冉冉升起的
基于陶行知“教学做合一”的小学英语教学
作者: 陈晓琳  来源:英语画刊(高级版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育能力  集中实习  教学计划  教学做合一  小学英语教学  学习方法  分段培养  教学方法  教育方式  教学规律 
描述:陶行知“教学做合一”的教学方法使教师深刻了解了小学英语的教学规律,从而掌握了科学的教学方法,提高了教师的教学水平。但是目前教育方式中仍存在问题,毫无疑问这将会影响教师队伍的发展与建设,因此我们要
落实《乡村老师支持计划》走出乡村教育新天地
作者: 秦越霞  来源:广西教育A(小教版) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:6月1日,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》),围绕让教师“下得去”“留得住”和“干得好”目标,提出“全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平”“拓展乡村教师补充渠道”“提高乡村教师生活待遇”等八大举措,全面加强乡村教师队伍建设。
试析周恩来精神对大学生思政教育接受障碍消解重要贡献
作者: 王雅宁  来源:张家口职业技术学院学报 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 周恩来精神  消解  思想政治教育  大学生  接受障碍 
描述:周恩来精神是大学生思想政治教育的宝贵资源和实践平台,了解周恩来精神的内涵,明确周恩来精神对当代大学生的重要教育意义,并将其与思政理论课建设、教师队伍培养、学生活动组织、校园文化建设等有机结合,能够有效解决思想政治教育的接受障碍问题.
试析周恩来精神对大学生思政教育接受障碍消解重要贡献
作者: 王雅宁  来源:张家口职业技术学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 周恩来精神  消解  思想政治教育  大学生  接受障碍 
描述:周恩来精神是大学生思想政治教育的宝贵资源和实践平台,了解周恩来精神的内涵,明确周恩来精神对当代大学生的重要教育意义,并将其与思政理论课建设、教师队伍培养、学生活动组织、校园文化建设等有机结合,能够有效解决思想政治教育的接受障碍问题。
蔡元培与胡适
作者:暂无 来源:淮海晚报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:古今文缘史飞翔蔡元培大胡适23岁,几乎是两个时代的人。但蔡元培对胡适非常赏识,处处呵护、竭力提携,尤其是在胡适初入北大时。1916年12月,蔡元培执掌北大。为了改革北大的旧官僚习气,蔡元培大胆聘请了一批具有革新意识的知识分子补充到北大的教师队伍中来。当时还留学美国的胡适,引起了蔡元培的注意。蔡元培看
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