检索结果相关分组
- [0图]汉语新天地 3 大学汉语教程
- 作者： 柯玲 胡建军 来源：北京：北京大学出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 对外汉语教学 汉语 教材
- 描述：本系列教材为大学非文科专业外国留学生本科汉语综合教材；针对汉语补习后由低到高三个不同层级的专业留学生，教学为期1年，每学期使用一本教材；每册15课，4册共60课。每册用于16教学周，每周6课时。1、语言体现生活真实性，通过生活方面语言学习词汇和语法。2、内容涵盖各类……
- [0图]汉语新天地 4 大学汉语教程
- 作者： 徐新颜 胡建军 来源：北京：北京大学出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 对外汉语教学 汉语 教材
- 描述：本系列教材为大学非文科专业外国留学生本科汉语综合教材；针对汉语补习后由低到高三个不同层级的专业留学生，教学为期1年，每学期使用一本教材；每册15课，4册共60课。每册用于16教学周，每周6课时。1、语言体现生活真实性，通过生活方面语言学习词汇和语法。2、内容涵盖各类……
- [0图]汉语新天地 大学汉语教程 1
- 作者： 柯玲 王丽慧 来源：北京：北京大学出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 对外汉语教学 汉语 教材
- 描述：本系列教材为大学非文科专业外国留学生本科汉语综合教材；针对汉语补习后由低到高三个不同层级的专业留学生，教学为期1年，每学期使用一本教材；每册15课，4册共60课。每册用于16教学周，每周6课时。1
- [0图]汉语新天地 大学汉语教程 2
- 作者： 胡建军 来源：北京：北京大学出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 对外汉语教家 汉语 教材
- 描述：本系列教材为大学非汉语言专业来华留学生的通用汉语教材；全套教材共4册，每册15课，共60课，适合已掌握现代汉语基本语法及新HSK三级词汇的学习者使用。每课含主副课文各一篇，内容涉及面广，生动有趣
- 黄自《复兴初级中学音乐教科书》的当代启示
- 作者： 杨和平 吴月欣 来源：交响-西安音乐学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 黄自 教材 《复兴初级中学音乐教科书》
- 描述：黄自作为20世纪早期我国著名的音乐家,其创作不仅在当时唱红了祖国大地,起到了鼓舞人民斗志、陶冶人民性情的作用,而且有些作品迄今仍是我们学习、研究的典范;而作为音乐教育家,他不仅为我国20世纪早期音乐事业的发展培养出了许多创作人才,并且涉足于普及音乐教育事业,同样做出了贡献。其中由他主持编写的《复兴初级中学音乐教科书》出版后,曾连续再版印刷22次,影响了一代代学子。书中所包含的一些编写理念和编写思想,迄今依然能给我们以启示。
- 读出一片新天地
- 作者： 杨宏艳 来源：新课程(上旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 读出味 教材 读到位
- 描述：朗读,应读出情(情感),读出形(形象),读出意(意境),读出味(品味),读出律(韵律)。恰当运用朗读培养学生学会品析语言,积累语言和运用语言;运用朗读使学生受到情感的熏陶。
- 教科书之外的鲁迅
- 作者： 汪闻 来源：初中生世界(八年级) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 片面化 教科书 鲁迅 扁平化 忧国忧民 教材
- 描述：我们在教材中看到的鲁迅，形象常常是愤怒、深沉的，像是每天都在忧国忧民、唉声叹气，其面目片面化、扁平化。
- [0图]走近陶行知 教师读本 第2版
- 作者： 周德藩 来源：北京：高等教育出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 师资培养 陶行知 1891~1946 教材 教育思想
- 描述：周德藩编写的《走近陶行知——教师读本(第2版)》由江苏省陶行知研究会倡议指导，在2010年版基础上修订而成。《走近陶行知——教师读本(第2版)》分为九个专题，各专题以“名篇选读”、“案例引读”、“文本解读”等板块呈现。本书具有以下特色：将“名篇导读”中的原文片段扩充为全文作为“名篇选读”板块。并将“链接阅读”中的相关篇目融合其中，方便读者更好地研读名篇原文；“案例引读”板块不仅对原有案例重新进行了梳理，而且增加了部分案例，使“案例引读”更具针对性，帮助读者更好地理解陶行知为人、为师、治学、治校的思想与方法
- [0图]陶行知生活教育理论简明教程
- 作者： 朱志仁 徐志辉 来源：长春：东北师范大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 生活教育 1891 陶行知 教材 1946 教育思想
- 描述：本书包括陶行知光辉的一生；陶行知生活教育理论的渊源；生活教育目的观：教人求真、学做真人；生活教育的基本内核：生活即教育；生活教育的根本方法：教学做合一等内容。
- [0图]走近陶行知 教师读本
- 作者： 周德藩 来源：北京：高等教育出版社 年份：2010 文献类型 ：图书 关键词： 师资培养 1891 陶行知 教材 1946 教育思考
- 描述：陶行知是中国现代史上一位伟大的人民教育家，他的人格魅力和教育思想是教育改革与发展的宝贵财富和重要资源。陶行知教育思想和教育实践是一本厚实的教科书。全书由十二个专题组成，分别是陶行知的教育人生；生活即教育；社会即学校；教学做合一；教人求真，学做真人；乡村教师是改造乡村生活的灵魂；即知即传的小先生制；解放儿童的创造力；自动主义教育；教人做主人；做整个的校长；第一流的教育家。其中每一个命题又包括“名篇导读”、“现实解读”、“案例选读”、“链接阅读”四个部分。本书旨在引导广大中小学教师熟悉陶行知，认识陶行知，走近