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日本陶行知研究述论
作者: 梁忠铭  来源:南京晓庄学院学报 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 日本教育  王阳明  杜威  陶行知 
描述:日本学界对陶行知教育学说的关注与研究有其特定的历史文化背景:日本学界阳明学的兴盛及杜威实用主义的影响;陶行知1930年代流亡日本,及回国后与池袋儿童村的实际交流;接受并改造杜威思想时流露的民族主体
“主体性”的追寻——评牧野笃的陶行知研究
作者: 徐敏 王前  来源:南京晓庄学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 主体性  生活教育  牧野笃  陶行知 
描述:日本学者牧野笃围绕“生活”主体的追寻、确立和可能的局限对陶行知的“生活教育”理论进行了逻辑还原和内涵阐释。在他看来,“生活”意味着其主体形成方法的概念。这种阐释路向与牧野笃作为一名在西方文化
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