检索结果相关分组
- 杜威与蔡元培人格教育思想之比较及启示
- 作者： 黄雪利 来源：怀化学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 完全人格 杜威 蔡元培 完整人格
- 描述：杜威与蔡元培都是世界历史上伟大的教育思想家，因受西方资产阶级人格教育思想的影响，杜威构建了其“完整人格”教育理念，而蔡元培则在中国大力倡导“完全人格”教育思想。拟从杜威与蔡元培人格教育思想的内容、特性来考察他们的异同及对当今人格教育的影响及启示。
- 蔡元培论杜威
- 作者： 金林祥 来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 杜威实用主义教育思想 杜威 蔡元培
- 描述：蔡元培是中国介绍杜威实用主义教育思想的先驱,对杜威来华讲学发挥了关键作用.他在积极介绍、宣传杜威实用主义教育思想的同时,提出应该通过试验以补正极端之实利主义的弊病,验证杜威实用主义教育思想是否适合
- 日本陶行知研究述论
- 作者： 梁忠铭 来源：南京晓庄学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 日本教育 王阳明 杜威 陶行知
- 描述：日本学界对陶行知教育学说的关注与研究有其特定的历史文化背景:日本学界阳明学的兴盛及杜威实用主义的影响;陶行知1930年代流亡日本,及回国后与池袋儿童村的实际交流;接受并改造杜威思想时流露的民族主体
- 陶行知与杜威的“结缘”
- 作者： 袁晶晶 来源：辽宁广播电视大学学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 杜威 陶行知 教育思想
- 描述：陶行知的“生活教育”理论可以说与杜威的实用主义教育思想有着许多渊源。本文简要的从美国当时的社会背景,以及美国当时的教育改革对美国社会的影响,来分析在哥伦比亚大学求学期间,杜威的教育思想对陶行知所产生
- 杜威与陶行知教师观之比较
- 作者： 胡青 来源：亚太教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 杜威 陶行知 教师观
- 描述：杜威和陶行知的教育思想博大精深,查阅资料知晓他们都非常重视教师教育。在批判传统教育的基础上对教师观提出了新的见解,都认为教师是教育改革中至关重要的因素。但两人基于不同的教育理念对教师角色的理解不尽相同。本文通过对相关著作进行研究,以期对他们的教师观有一个基本的认识。
- 杜威与陶行知儿童教育观比较
- 作者： 柴苗 来源：西江文艺 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 比较 儿童教育 杜威 陶行知
- 描述：陶行知师从杜威,二者的儿童教育观有一定的师承关系。但是由于他们所处的社会背景、历史条件不同,他们的观点又呈现出许多不同之处。本文试将其二者的儿童教育观的异同进行对比研究,从而得出对当今教育的启发与借鉴作用。
- 杜威与陶行知教育思想比较及对儿童教育的启示
- 作者： 董艳娇 来源：课程教育研究(学法教法研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 杜威 陶行知 儿童
- 描述：杜威的教育思想主要有教育即生活、学校即社会、做中学、五步教学法与儿童中心论。陶行知作为杜威的学生，他学习了杜威教育思想。且根据中国当时社会现状，继承和发展了杜威的教育思想，提出生活即教育、社会即学校、教学做合一、五路探讨法及创造的儿童教育。通过两人观点的比较分析，引发其对儿童教育的启示。
- 杜威的实用主义教育观与陶行知的生活教育观之比较
- 作者： 周琴 来源：淮北职业技术学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 实用主义教育观 杜威 陶行知
- 描述：杜威是实用主义的集大成者,提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”三大理念。我国陶行知先生提出了在语句上与之相反的生活教育理论:“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。看似简单的语句倒换,两位学者所描述的教育目的、教育内容及教育方法等却有着不同的含义。