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陶行知与杜威的“结缘”
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作者:
袁晶晶 来源:辽宁广播电视大学学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 杜威 陶行知 教育思想
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描述:陶行知的“生活教育”理论可以说与杜威的实用主义教育思想有着许多渊源。本文简要的从美国当时的社会背景,以及美国当时的教育改革对美国社会的影响,来分析在哥伦比亚大学求学期间,杜威的教育思想对陶行知所产生
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杜威与陶行知教师观之比较
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作者:
胡青 来源:亚太教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 杜威 陶行知 教师观
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描述:杜威和陶行知的教育思想博大精深,查阅资料知晓他们都非常重视教师教育。在批判传统教育的基础上对教师观提出了新的见解,都认为教师是教育改革中至关重要的因素。但两人基于不同的教育理念对教师角色的理解不尽相同。本文通过对相关著作进行研究,以期对他们的教师观有一个基本的认识。
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杜威与陶行知儿童教育观比较
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作者:
柴苗 来源:西江文艺 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 比较 儿童教育 杜威 陶行知
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描述:陶行知师从杜威,二者的儿童教育观有一定的师承关系。但是由于他们所处的社会背景、历史条件不同,他们的观点又呈现出许多不同之处。本文试将其二者的儿童教育观的异同进行对比研究,从而得出对当今教育的启发与借鉴作用。
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杜威与陶行知教育思想比较及对儿童教育的启示
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作者:
董艳娇 来源:课程教育研究(学法教法研究) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育 杜威 陶行知 儿童
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描述:杜威的教育思想主要有教育即生活、学校即社会、做中学、五步教学法与儿童中心论。陶行知作为杜威的学生,他学习了杜威教育思想。且根据中国当时社会现状,继承和发展了杜威的教育思想,提出生活即教育、社会即学校、教学做合一、五路探讨法及创造的儿童教育。通过两人观点的比较分析,引发其对儿童教育的启示。
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杜威的实用主义教育观与陶行知的生活教育观之比较
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作者:
周琴 来源:淮北职业技术学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论 实用主义教育观 杜威 陶行知
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描述:杜威是实用主义的集大成者,提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”三大理念。我国陶行知先生提出了在语句上与之相反的生活教育理论:“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。看似简单的语句倒换,两位学者所描述的教育目的、教育内容及教育方法等却有着不同的含义。
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传承与创造-陶行知与杜威教育思想比较
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作者:
单中惠 来源:师资建设 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 美国 近代教育家 大学教师 传承 杜威 陶行知 哥伦比亚 思想比较
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描述:美国教育家杜威是从104年起在美国哥伦比亚大学教师学院任教的.11年9月,我国近代教育家陶行知从伊利诺伊大学转学到该校学习,选听了杜威开设的一门“学校与社会”课程,受其影响颇深,他也自称为杜威的“受业弟子”.