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陶行知与杜威: 作者： 费正清刘尊棋 来源：重庆陶研文史 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 1921年师范学院《新教育》杂志编辑杜威陶行知晏阳初东南大学; 描述：虽然晏阳初和定县在美国一直很有名，然而杜威博士的最有创造力的学生却是陶行知（1891—1946）。他是一个穷学生出身，在受到王阳明学说启发之后很多年，才于1915—1917年上师范学院念书。他于1921年任南京东南大学教育学系主任，翌年继蒋梦麟之后任《新教育》杂志编辑。

学习陶行知教育思想，深化教育改革推进会会议纪要: 作者：暂无 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 学习教育委员会重庆市教育改革纪要会议室陶行知教育思想陶行知研究会; 描述：2016年4月11目，重庆市陶行知研究会在重庆市教育委员会第4会议室组织召开了以“学习陶行知教育思想，深化教育改革”为主题的学陶、师陶、研陶推进会。

借鉴陶行知教育思想引领教育改革前行: 作者： 汤翠英 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 现代价值引领作用中国教育史服务方向中国教育改革平民教育运动陶行知教育思想借鉴; 描述：借鉴陶行知教育思想的现代价值，对于当今中国教育改革具有重要的引领作用。1．面向劳苦大众，教育均衡发展教育和文艺一样，为什么人服务的问题是根本问题、原则问题、方向问题。1917年陶行知留学回国，率先

陶行知教育思想浅识: 作者： 杨应彬 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 社会大学陶行知教育思想中国陶行知研究会; 描述：今年是陶行知先生诞生95周年，逝世40周年。国难教育社成立50周年，社会大学成立40周年。中国陶行知研究会第一次年会将于今年10月在上海召开。

究竟怎样全面正确地评价陶行知的教育思想？——与须养本、王思清两先生商榷: 作者： 李能寿 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 评价教师文章教育科学规划陶行知《教育研究》征求意见稿教育思想; 描述：须养本、王思清两先生在《教育研究》今年第一期发表了《全面正确评价陶行知先生的教育思想》一文。在这之前，他们在全国教育科学规划会议上提出了《剖析陶行知先生教育思想的现实意义》的论文（征求意见稿）。两篇

学习陶行知教育思想浅谈教师的职业素质: 作者： 唐松柏 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 职业素质学习教育活动崇高性陶行知教育思想教师职业职业活动劳动; 描述：教师的职业是一种崇高的职业，教师的职业活动是一种教育活动，是以培养人、塑造人为己任的劳动，因而是最崇高的特殊劳动。“崇高性”是教师职业的根本特性。

学习陶行知教育思想培养学生语文创新思维: 作者： 廖杰驰 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 创新思维语文教学陶行知教育理论培养能力; 描述：在高中语文教学中培养学生创新思维能力是实施素质教育的需要。教师可学习运用陶行知的教育理论，根据创新思维的特点和规律，转变教育观念，推行开放式教学，诱导学生联想、展开想像，鼓励学生大胆质疑参与讨论，加强发散思维训练，把培养学生的创新思维能力，贯穿于语文教学之全过程中。

陶行知思想的精髓是什么？今天如何学习陶行知？: 作者： 吴绍芬 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 学习陶行知思想教育基金会当代价值周年纪念陶行知教育思想济南市中国陶行知研究会; 描述：近日，中国陶行知研究会、陶行知教育基金会成立30周年纪念大会暨“陶行知思想当代价值”高端论坛在山东省济南市召开。与会代表对陶行知教育思想和实践进行了总结、回顾与梳理，为我们更好地弘扬陶行知的教育思想带来启迪。

我们为何频频回眸陶行知: 作者： 周洪宇 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 习近平总书记文化自信教育改革陶行知教师节师生教育思想; 描述：习近平总书记教师节回到自己的中学母校看望师生并发表重要讲话，明确指出，教育改革要坚持文化自信。在西方各样教育思想强势影响学界之时，陶行知的教育思想别具清新之感。

陶行知三大“朋友圈”之江浙教育前辈篇: 作者： 周洪宇 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 教育实践生活教育理论人生定位江浙陶行知学生群体朋友哥伦比亚大学; 描述：创新与实践追求产生了关键性的影响。如果将对陶行知的成长和教育思想的形成产生过影响的近现代江浙教育家汇总起来称之为江浙教育前辈群体的话，那么，这个群体成员主要有：张謇（江苏南通人，1853-1926

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