检索结果相关分组
- 蔡元培大学理念的现代意义
- 作者： 胡军 来源：民主 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育家 大学理念 北京大学 中国近代史 意义 先进性 蔡元培 现代
- 描述：作为一代教育家，蔡元培对北京大学的改革，不但影响了北大百余年的历史，甚至影响了整个中国近代史的进程。直到现在，蔡元培的大学理念依然有其先进性，依然值得我们学习和借鉴。1917年1月，蔡元培出掌
- 蔡元培北大改革的现代意义
- 作者： 王珊 来源：科技致富向导 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 北大改革 现代意义 蔡元培
- 描述：蔡元培是我国近代伟大的民主主义教育家,他的教育思想为我国近现代教育的发展做出了卓越的贡献,尤其是他的高等教育思想,更是为我国高等教育的发展开启了一个新的篇章,不仅具有历史意义更具有现代意义。
- 蔡元培德育思想特色及其现代意义
- 作者： 陈娜 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 德育思想 实践性 蔡元培 适应性 人文性
- 描述：蔡元培德育思想内容丰富且独具特色，主要体现适应性、实践性和人文性三方面。本文通过对蔡元培德育思想特色的分析，结合我国德育现状，提出其具有的现代意义。主要体现在立足现代社会，开发德育的服务性功能；结合生活实际，发掘德育的实践性品格；基于课堂教学，构建德育的生态化模式三方面。
- 鲁迅书写“挫败者”故事的意义
- 作者： 杜雨桐 来源：名作欣赏 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 鲁迅 故事 “挫败者”
- 描述：“挫败者”形象是鲁迅笔下的特殊群体,“挫败者”故事是鲁迅小说创作的重大关切。一个个“挫败者”及其故事,不仅表现出鲁迅的爱爱憎憎,也宣示了他们所具有的文学的、政治的、时代的,以及历史的意义。
- 鲁迅书写“挫败者”故事的意义
- 作者： 杜雨桐 来源：名作欣赏(中旬刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 鲁迅 故事 “挫败者”
- 描述：“挫败者”形象是鲁迅笔下的特殊群体，“挫败者”故事是鲁迅小说创作的重大关切。一个个“挫败者”及其故事，不仅表现出鲁迅的爱爱憎憎，也宣示了他们所具有的文学的、政治的、时代的，以及历史的意义。
- 学习鲁迅文学的意义
- 作者： 冯天霓 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 阐述 意义 鲁迅文学
- 描述：随着新课程教育体制的改革,对高中语文教学提出了新的要求,不仅要保证学生对语文知识进行熟练掌握,同时也要使其通过文学的阅读来提升自我,认知自我进而完善自我。其中,鲁迅文学文本对于高中生的语文学习具有积极地推动作用,为此,应当站在高中生角度对鲁迅文学的学习意义予以阐释。
- 蔡元培教育思想及现实意义探究
- 作者： 石瑛 来源：兰台世界(上旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 教育事业 蔡元培教育思想 近现代
- 描述：蔡元培在早期就主张对我国的教育事业进行改革并且也将自己的一些教育思想逐渐的实施到了我国的教育事业当中。我国近现代的教育事业能够获得如此大的发展与蔡元培的教育思想是密不可分的。蔡元培的教育思想所包含的内容非常丰富,因此,我们很有必要对蔡元培教育思想的内容以及现实意义等进行介绍。
- 蔡元培改革北京大学的实践及其现代启示
- 作者： 赵雪晶 来源：读与写(上下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 意义 蔡元培 管理
- 描述：本论文探讨了蔡元培改革北京大学的时代背景,在改革北京大学中的实践,以及对现代的评价和启示,分别在教育和管理的角度论述了他改革北大的时代的必要性及其实践意义,更为当代大学的管理以及学生人格的塑造提供
- 陶行知“小先生制”的抗日启蒙设计及其意义
- 作者： 吴媛媛 来源：理论界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 抗日启蒙 意义 小先生制 陶行知
- 描述：日本侵略者的文化殖民。随着抗战局势的日益严峻,小先生制不仅没有被迫中断,反而在陶行知的调适下提升抗日主旨。作为非常时期的产物,小先生制的意义就在于它对中国儿童抗日运动的启蒙贡献。
- 浅析蔡元培的教育思想及其现实意义
- 作者： 华艳娇 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 意义 思想 渊源
- 描述：蔡元培是中国近代民主革命家、教育家，被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”，他提倡的“五育并举”、“思想自由、兼容并包”，其高校思想教育的自由人格和其思想对中国近代教育的影响，对我国的教育基础至关重要。在本文中，从蔡元培的教育思想来源分析，着重于分析其教育思想。