检索结果相关分组
- 当前理论热点问题探析（一）
- 作者： 王树荫 来源：北京师范大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了热点问题形成的环境分析等
- 全文：本集内容为介绍理论和理论价值问题
- 当前理论热点问题探析（三）
- 作者： 王树荫 来源：北京师范大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了热点问题形成的环境分析等
- 全文：本集内容为介绍当前理论界、理论创新的突出问题
- 探索陶行知生活教育理论在幼儿美术教学活动中的运用
- 作者： 王雄 来源：科普童话 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知提出的“生活教育”理论给教师的启示是:只有融入生活中的教育才是真正的教育,只有以生活为中心开展的教育才是活的教育。美术是源于生活而又高于生活的艺术审美教育,其中涉及的素材、资源和内容都离不开
- 陶行知生活教育理论运用于初中英语课堂的探索
- 作者： 沈燕 来源：中学教学参考 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 英语教学 初中 陶行知
- 描述：陶行知先生的生活教育理论可以概括为三方面：①生活就是教育。②用生活来教育。③为生活向前向上的需要而教育。生活教育在初中英语课堂中的实施方法有：生活串联，让学生已有的常识经历在课堂上体现；交流互动，让鲜活、真实的生活线索激活整个课堂；知识迁移，让学生运用英语的习惯在实践中得以培养。
- 陶行知生活教育理论运用于初中英语课堂的探索
- 作者： 沈燕 来源：中学教学参考(语英版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 英语教学 初中 陶行知
- 描述：陶行知先生的生活教育理论可以概括为三方面：①生活就是教育。②用生活来教育。③为生活向前向上的需要而教育。生活教育在初中英语课堂中的实施方法有：生活串联，让学生已有的常识经历在课堂上体现；交流互动，让鲜活、真实的生活线索激活整个课堂；知识迁移，让学生运用英语的习惯在实践中得以培养。
- 语言学理论与汉语教学——汉语教师需要学习了解当代语言学理论（二）
- 作者： 陆俭明 来源：北京大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了语言学理论和汉语学理论，并呼吁当代汉语学教师多多学习语言学理论来提升汉语教师的职业素养。
- 全文：本视频介绍了语言学理论和汉语学理论并举例说明语言学理论，揭示当代汉语教学的实际问题。
- 语言学理论与汉语教学——汉语教师需要学习了解当代语言学理论（一）
- 作者： 陆俭明 来源：北京大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了语言学理论和汉语学理论，并呼吁当代汉语学教师多多学习语言学理论来提升汉语教师的职业素养。
- 全文：本视频介绍了语言学理论和汉语学理论并举例说明语言学理论，揭示当代汉语教学的实际问题。
- 语言学理论与汉语教学——汉语教师需要学习了解当代语言学理论（三）
- 作者： 陆俭明 来源：北京大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了语言学理论和汉语学理论，并呼吁当代汉语学教师多多学习语言学理论来提升汉语教师的职业素养。
- 全文：本视频介绍了语言学理论和汉语学理论并举例说明语言学理论，揭示当代汉语教学的实际问题。
- 语言学理论与汉语教学——汉语教师需要学习了解当代语言学理论（四）
- 作者： 陆俭明 来源：北京大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了语言学理论和汉语学理论，并呼吁当代汉语学教师多多学习语言学理论来提升汉语教师的职业素养。
- 全文：本视频介绍了语言学理论和汉语学理论并举例说明语言学理论，揭示当代汉语教学的实际问题。
- 构建基于陶行知教育思想的“ 活教育”——新育才教育理论与实践探索
- 作者： 张明辉 来源：教育家 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：构建基于陶行知教育思想的“ 活教育”——新育才教育理论与实践探索