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中学课程辅导(教学研究)(1)
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直观教学,开启小学数学概念教学新天地
作者: 徐培兴  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 重要性  数学  小学低年级  直观教学 
描述:小学低年级学生由于年龄小,思维仍以形象思维为主要形式。本文通过对小学数学教学现状分析及思考,探讨直观性教学方法,探究实物、图形在课堂中的应用,从而提高课堂教学效果。
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