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蔡元培的道歉
作者: 安康  来源:时代青年(悦读) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 政治错误  《晨报》  尊名  孔学  民国政府  上下级关系  教育总长  封建专制  典礼院 
描述:近代著名的教育家蔡元培于1912年3月就任中华民国教育总长以后,位尊名显,但他依然严以律己、宽以待人、谦虚谨慎。一天,蔡元培阅读《晨报》,无意读到了一个叫胡玉缙的人写的一篇研究孔子的文章。由于内容
浅析黄自艺术歌曲创作特征
作者: 王玮  来源:参花 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 交响乐作品  春思曲  艺术歌曲创作  钢琴伴奏  音乐教育家  作曲技术  黄自  音乐理论  西方音乐  音乐创作 
描述:黄自(1904年-1938年),字今吾,川沙县,江苏省(现在的上海)人,是中国30年代著名的作曲家、音乐教育家。从小就喜欢阅读,尤其喜欢音乐。1916年在北京清华学校读书,开始接触西方音乐。1924
黄自的音乐
作者: 赵元任  来源:中国音乐 年份:1987 文献类型 :期刊 关键词: 赵元任先生  艺术生涯  黄自  大公报  工作态度  短调  五度  现代作曲家  拉姆斯  旗正飘飘 
描述:和特点。文章虽只两千字,但从中可以学习到不少东西,很值得我们认真阅读。为此,特重行发表于次,供读者参考。本文承俞玉姿同志提供抄件,特顺致谢意!
越飞越快的时间啊
作者: 丁宗皓  来源:海燕 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 精神家园  明恩溥  佩雷  我的母亲  农民家庭  马戛尔尼  蒋梦麟  中所  我爱  外来者 
描述:在法国人佩雷菲特所著《停滞的帝国--两个世界的撞击》一书中,可以看到一位叫W·亚历山大的人的绘画(我不称其为作品)。这是我有限的阅读中所看到的,最早的外国人关于中国的绘画。记录的是W·亚历山大所目睹
苦难的历程——读《徐铸成新闻评论选》
作者: 余家宏  来源:新闻大学 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 徐铸成  国民党政府  中国现代史  解放战争  参考材料  新闻评论  抗战  中国人民  文汇报  历程 
描述:中国现代史的最好的参考材料之一。我们阅读这些新闻作品,不仅可以从中学习写作技巧,文章风格,更重要是学习历史——学习他们是怎样用自己的笔去描绘那个时代的……并通过那些文章去认识那个时代。我捧着这本书,端
[0图]禅里禅外悟人生 丰子恺、赵朴初、朱光潜、夏丐尊联袂作序
作者: 李叔同  来源:西安:陕西师范大学出版社 年份:2010 文献类型 :图书
描述:的演讲稿与处世格言,这些内容被梁实秋、林语堂等名家誉为“一字千金,值得所有人慢慢阅读、慢慢体味、用一生的时间静静领悟”。
清和虚静 典雅华美——赵朴初先生行书横披赏析
作者: 王昳  来源:书法之友 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 佛教协会  赵朴初  书法作品  品格  佛学  典雅华美  书法创作  太湖  副主席  虚静 
描述:、佛学宗师。而他的书法和诗词,造诣精深,得到人们的普遍认可和推崇。关于朴老的书法创作,早有专家做过深入研究,现就如何欣赏和阅读他的法书,谈点个人浅见。朴老向以行书著称于世。其晚年所
读沈雁冰致林伯渠函手迹
作者: 杨天石  来源:书屋 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 第一次国共合作  共产主义小组  共产党员  交通局  中国国民党  秘书处  毛泽东  宣传部  沈雁冰  视察员 
描述:一九九六年,我在中国台北中国国民党党史会阅读档案期间,发现沈雁冰致林伯渠函手迹一通,为各本茅盾文集所未收,对研究沈雁冰生平和第一次国共合作史颇有价值。函云: 伯渠先生: 兹由刘伯垂同志汇来交通 局
《胡绳全书》是一部传世之作
作者: 逄先知  来源:社会科学管理与评论 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 治学严谨  小册子  传世之作  胡绳  马克思主义教育  革命道路  理论工作者  宗师  马克思主义理论家  30年代 
描述:胡绳同志是当代中国最有影响力的马克思主义理论家之一,是我国学术界的一代宗师。他以治学严谨,博学多才,著述丰厚而著称于世。他的著作影响和教育了几代中国青年,许多青年就是通过阅读他的文章和一些小册子而
胡绳中国理论学术界的宗师
作者:暂无 来源:广州日报 年份:2003 文献类型 :报纸 关键词: 中共地下党  中华人民共和国成立  中国近代史  胡绳先生  马列著作  抗日救亡运动  哲学的贫困  宗师  学习马克思主义  五四运动 
描述:胡绳是当代中国最有影响力的马克思主义理论家之一,是我国学术界的一代宗师。他以治学严谨,博学多才,著作丰厚而著称于世。他的著作影响和教育了几代中国青年,许多青年就是通过阅读他的文章和一些小册子而接受马克思主义并走上革命的道路的。比他晚一辈或者更年轻一些的理论工作者,很少没有受过他的影响和熏陶。偷读“禁
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