检索结果相关分组
- 五个“丰富”开辟小学生作文新天地
- 作者： 范秋妮 来源：甘肃教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 评价 阅读 交流 兴趣
- 描述：?笔者认为,作文教学改革的关键在于教师,教师要从题材、体裁、阅读、评价、交流五个方面突破,为儿童创作开辟新的天地。一、丰富作文题材小学生的作文题材,总的来说是比较单一的,不外乎写人与记事两大类。小学生的生活范围,却是十分广阔的,既
- [0图]全民阅读 鲁迅经典
- 作者： 鲁迅 来源：北京联合出版公司 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 鲁迅著作 选集
- 描述：全民阅读 鲁迅经典
- 巧用网络平台 拓展阅读新天地
- 作者： 程华 来源：小学教学研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 拓展阅读 自主阅读 信息渠道 文本阅读 扩展阅读 阅读过程 萧红 《呼兰河传》 网络平台 阅读教学
- 描述：《语文课程标准》明确指出:"利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。扩展阅读面。"由此可见,在"大语文"教育观下,阅读教学要立足于课本但决不能禁锢于课本。利用网络拓展阅读天地,可以打破区域的局限与差异,拓宽学生听说读写的空间,培养学生自主阅读的习惯,丰厚学生的文化底蕴。
- 走进绘本-开创绘本阅读新天地
- 作者： 焦健 来源：小作家选刊 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：近几年，我国一些儿童文学作家与小学语文教学研究专家认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性，致力推荐绘本，推广绘本阅读。于是，绘本阅读以班级读书会的形式在我们的低年级中展开实践。
- 巧用网络平台 拓展阅读新天地
- 作者： 程华 来源：小学教学研究(理论版) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：《语文课程标准》明确指出：“利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。扩展阅读面。”由此可见，在“大语文”教育观下，阅读教学要立足于课本但决不能禁锢于课本。利用网络拓展阅读天地，可以打破区域的局限与差异
- 拓荒学生课外阅读新天地
- 作者： 刘辉 来源：考试周刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 写作能力 语文教学 综合素养 课外阅读
- 描述：初中阶段是培养学生人生观、世界观的关键时期,大量阅读有利于扩大学生的知识面,提高阅读能力、写作能力和综合素养,从而形成健全的人格。
- 怎样开辟初中语文阅读教学的新天地
- 作者： 蒋磊龙 来源：关爱明天 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：语文较之于其他学科,更感性,更综合,尤其是阅读教学,更是提升学生综合能力的一部分内容,教师绝对不能忽视,因此,开辟初中语文阅读教学的新天地,是时下教师面临的重要课题.语文是解读人生、社会、生活、生命
- “写”出阅读教学新天地
- 作者： 林志东 来源：作文成功之路(上) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语言能力 言语能力 理解记忆 语言实践 语言学习过程 课堂教学 语言文字 执教者 阅读教学 语言理解
- 描述：新课标明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。所以,"写"是阅读教学的重要目标。现代语言学家认为,语言学习过程
- 重拾语文“朗读”利器，开创阅读写作新天地
- 作者： 易玲 来源：中学课程辅导(教师教育)(上、下) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文 功能和应用 朗读教学
- 描述：朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为出声的口头语言,它是由语文学科的特质决定的。本文从朗读感受文章思想感情、朗读培养情趣和朗读重要的反馈作用三方面入手,探讨了在语文创新教学的实践中重新对"朗读"的功能和应用的理解。
- 小小班级图书室 广阔阅读新天地
- 作者： 黄军霞 来源：作文周刊(教师版) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：去年年初，我对学生的阅读情况进行了调查，发现小学生的阅读量严重不足，语文积累薄弱。在“完成作业后，课余时间你喜欢做的事”的调查中选择“读课外书”的学生占12.92%。平均每天坚持读书一个小时以上的占23.62%，坚持半小时左右的占36.16%，偶尔读一读的占16.98%，没时间读的占10.33%。