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条
生活力、自动力、
创造力
:陶行知的学生核心能力论
作者：
周洪宇
龚苗
来源：
教育科学研究
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
核心素养
创造力
核心能力论
生活力
自动力
描述：
通过对生活力、自动力和
创造力
之提出背景与由来的介绍,以及"三力"之内涵与相互关系的梳理、阐述,在探究陶行知核心能力论的历史贡献和现实价值的同时,辩证地看待"三力论"的不足之处。主张用陶行知精神研究陶行知,不是仰视、俯视,而是平视陶行知,用历史唯物主义态度看待陶行知及其思想。
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