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更新观念，开创习作教学新
天地
作者：
黄玉燕
来源：
广东教育(综合)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
小学语文教学
学生写作
更新观念
作文教学
教学观念
天地
语文教师
习作教学
描述：
当前，小学语文教学中最薄弱的环节仍然是作文教学。不少语文教师的作文教学观念仍然存在种种偏差，乃至方法陈旧，方式落后，未能走出“高耗低效”的怪圈；封闭式的习作教学和设置了各种条条框框的作文训练使学生的写作兴趣严重受挫，制约了学生写作水平的提高。眼下，学生作文程式化、成人化现象相当普遍，而反映少年儿童心声和童趣的作品少之又少。
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