检索结果相关分组
- 一场“国葬”的解读——纪念周恩来逝世40周年
- 作者： 刘济生 来源：内蒙古民族大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 逝世 周恩来 民心
- 描述：周恩来逝世引起全民族的大悲大恸,各个阶层的人们、以及世界各国友好人们,不约而同地哀悼人民的好总理。这种现象的出现,是民心所向,是对极左错误的抗议,对现代化的向往。与世界上其他国家著名领导人相比,周恩来的逝世更加场面宏达,悲情激烈,时间持久,影响深远。这种悼念是对于周恩来白璧无瑕道德的高度肯定,对其思想和功业的敬佩,是为这位悲剧的英雄鸣不平,对其遗爱的一种回报和感谢,并对于祖国的未来的担忧。这也是特殊历史条件下的特殊现象。
- 学习鲁迅文学的意义
- 作者： 冯天霓 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 阐述 意义 鲁迅文学
- 描述：随着新课程教育体制的改革,对高中语文教学提出了新的要求,不仅要保证学生对语文知识进行熟练掌握,同时也要使其通过文学的阅读来提升自我,认知自我进而完善自我。其中,鲁迅文学文本对于高中生的语文学习具有积极地推动作用,为此,应当站在高中生角度对鲁迅文学的学习意义予以阐释。
- 陶行知“小先生制”的抗日启蒙设计及其意义
- 作者： 吴媛媛 来源：理论界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 抗日启蒙 意义 小先生制 陶行知
- 描述：日本侵略者的文化殖民。随着抗战局势的日益严峻,小先生制不仅没有被迫中断,反而在陶行知的调适下提升抗日主旨。作为非常时期的产物,小先生制的意义就在于它对中国儿童抗日运动的启蒙贡献。
- 陶行知思想在英语教学中的渗透研究
- 作者： 张丽红 来源：成才之路 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知思想 英语教学 意义 应用
- 描述：教育家陶行知先生根据自身多年的教育经验,提出的一系列诸如“教、学、做合一”“民主教育”“创造教育”等教育理念,对于小学英语的教学来说具有非常重要的指导作用。因此,英语教师需要深刻领会陶行知先生提出的教育思想,将其思想有机地运用于小学英语的教学之中,使此阶段的教育活动更加科学有效。
- 陶行知生活化教育理论在音乐教学中的应用探讨
- 作者： 潘菲 来源：教育现代化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 陶行知的生活化的教育理论 音乐教学 应用
- 描述：的教育理论能够在一定程度上对上述的问题起到积极的作用,具体来说,其能够分别增加音乐学科和学生、社会的相关性,使得音乐学科的教学流程与模式更加完善,为学生创建富有生活气息的音乐课堂。本文从陶行知的生活化的教育理论对于音乐教学的重要意义以及在音乐教学中如何应用陶行知的生活化的教育理论两方面展开分析。