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特殊“定制”——开辟作业布置的新天地
作者: 周金爱  来源:教学月刊(小学版 语文) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 学生课业负担  个性潜能  教学效果  课堂作业  多元智能理论  天有  作业布置  作业形式  热门话题  飞卫 
描述:随着素质教育的开展和新课程的实施,"减轻学生课业负担,提高学生综合素质"已成为教育的热门话题之一。笔者跟踪四年级家庭作业一学期。全学期共83天,其中64天有抄写词语并听写的作业,23天有小作文,59
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