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[0图]全球视野下的陶行知研究 第8卷
作者: 周洪宇  来源:北京:北京师范大学出版社 年份:2015 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:在国际上也享有盛誉。日本知名教育史学家、前中国研究所所长、东京专修大学教授斋藤秋男曾经指出“陶行知不仅是属于中国的,也
[0图]陶行知教育思想概论
作者: 虞伟庚  来源:武汉:武汉大学出版社 年份:2012 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:本书是一本阐述陶行知教育思想的学术专著。首先介绍了陶行知个人以及其教育探索的历程。接着论述了陶行知的各种教育理论,有生活教育理论,教师教育思想,乡村教育思想,人才观,儿童教育思想等。
[0图]教师要学陶行知
作者: 雷玲  来源:上海:华东师范大学出版社 年份:2011 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:陶行知可谓中国教育的一座丰碑。本书选取陶行知教育思想的精髓,以教师随笔的形式,从思想、行动、反思等方面,叙写教师们学习、践行陶行知教育思想的生动故事。本书可以为一线教师系统学习陶行知思想提供借鉴。
[0图]陶行知教育思想基础
作者: 梁伯琦 赫连素贞  来源:杭州:浙江大学出版社 年份:2010 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:本书对陶行知教育思想的形成、发展,以及在教育实践中的广泛运用作了系统梳理和研究;对陶行知教育思想发展过程中出现的一些争论作了客观公允的评价;还尝试对新形势下陶行知教育思想的继承和创造性运用作了探索。
[0图]文化冲突视野下的陶行知
作者: 朱小蔓  来源:合肥:安徽教育出版社 年份:2011 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:本文将在一种文化冲突的视野下,对教育家——陶行知的历史进行一次梳理和反思。文化冲突往往是思想与行动的契机或推动力,通过研究将充分展现了陶行知内心深处经历的文化冲突,并由此向我们展现了中国社会
[0图]开拓与创建 陶行知与中国现代文化
作者: 周洪宇  来源:济南:山东教育出版社 年份:2010 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:本丛书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础,运用新史学的理论和方法,从新的视野对以往教育史研究中比较忽视的但又十分重要的问题进行了探索和研究,具有前沿性和开拓性
[0图]当代中国陶行知教育思想实验研究
作者: 金林祥 胡国枢 屠棠  来源:杭州:浙江工商大学出版社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:概而言之,本书的特点集中体现为以下“四个结合”: 第一,理论和实践结合。理论紧密联系实践,这是对学术研究的一般要求,本书理论和实践结合的特点,突出地表现在以下三个层面:一是陶行知教育思想
[0图]还原历史 超越历史 我眼中的思南公馆
作者: 赵鑫珊  来源:上海:文汇出版社 年份:2012 文献类型 :图书 关键词: 上海市  建筑  保护  研究  文化遗产 
描述:本书从历史、文化、哲学和建筑等多角度解析了上海思南公馆的历史文化底蕴,以及思南公馆的改造翻新工程对城市旧区改造和历史文化建筑的改造与保护利用的示范意义。
[0图]毛泽东、周恩来与台湾问题
作者: 宋继和 张正玉  来源:北京:团结出版社 年份:2012 文献类型 :图书 关键词: 1976  台湾问题  1898  政治思想  周恩来  毛泽东思想  研究 
描述:本书着力研究1949~1976年这一历史时期毛泽东、周恩来关于台湾形势的研判和对台政策的决策主张,通过对历史进程的考察,深入研究了毛泽东、周恩来根据国际国内形势风云变幻,不断调整对台政策的决策脉络,具有较高的学术价值,对相关研究人员具有一定的启发和借鉴意义。
[0图]蔡元培大学教育思想新探
作者: 王玉生  来源:成都:电子科技大学出版社 年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 1940  高等教育  蔡元培  研究  教育思想  1867 
描述:本书主要采用了教育科学的历史研究法和文献研究法来研究,从而构建了本书的框架体系,其内容主要包括绪论、培养人才论、发展科学论、服务社会论、教授治校论等。
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