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陶行知“启发教育”与“生活教育”的几点启示
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作者：
郑尚泽 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启发教育 生活教育 陶先生 能力需要 教学做合一 教育教学方法 不得其解 执教者 教育理论 启而不发
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描述：学习陶行知先生的“生活教育”理论,如果只是照搬他的著述或空泛地套用他的语录,那是远远不够的,甚至可能收南辕北辙之功效。这里只想谈一些关于“启发教育”与“生活教育”的启示。“启发教育”是教育领域达成广泛共识的成功教育理论。可是,在教学实践中往往出现启而不发、“对牛弹琴”的现象,执教者常常苦于此现象而不得其解。原因是多方面的,其中最根本的原因,笔者以为是“教”者没有吃透陶先生的“生活教育”的精神
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践行陶行知教育思想,实现普通高等教育模式转变
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作者：
本刊评论员 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高等教育模式 大众教育阶段 陶先生 寒窗苦读 专业院系 精英教育阶段 陶行知教育思想 教育理念 初次就业率 教育研究
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描述：培养高等级人才,是高等院校永恒的主题。高等级人才,应该是社会亟需的人才,然而,当前我国普通高校毕业生的初次就业率,只有70%左右,很多省份最终就业率也只有80%多。不少学子10几年寒窗苦读,却毕业即失业。原因呢?当然是既有社会的,也有高校本身的。