检索结果相关分组
- 从外滩空间演进看上海的契约精神
- 作者： 张鹏 来源：上海文汇报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：图①:1855年英租界外滩地图图②:外滩建筑界面与岸线分析(1855，1866，1940年)图③:外滩公私空间界限分析(1855，1917年，据史料自绘)19世纪80年代的外滩外滩对上海的意义是不言而喻的。这里有上海近代都市发展中最早的道路、最早的码头、最早的外侨建筑。在特色纷呈的近代建筑之外，整齐
- 从外滩空间演进看上海的契约精神
- 作者： 张鹏 来源：文汇学人 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：图①:1855年英租界外滩地图图②:外滩建筑界面与岸线分析(1855，1866，1940年)图③:外滩公私空间界限分析(1855，1917年，据史料自绘)19世纪80年代的外滩外滩对上海的意义是不言而喻的。这里有上海近代都市发展中最早的道路、最早的码头、最早的外侨建筑。在特色纷呈的近代建筑之外，整齐
- 周恩来谈蒋介石：不是高明的战术家
- 作者：暂无 来源：衡阳晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：8日是周恩来总理逝世40周年的纪念日。近日，《周恩来答问录》由人民出版社出版。记者注意到，该书披露了周恩来对蒋介石“作为战术家是拙劣的外行”等评价。人民出版社政治编辑一部主任张振明介绍，尽管这个评价在上世纪80年代曾刊载于《党史研究资料》，但这本杂志属于小众读物，到现在已经过去了数十年，因此对于大部
- 鲁迅伴我40年
- 作者： 孟祥海 来源：京九晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：今年是鲁迅逝世80周年，也是鲁迅伴我成长的40年。对鲁迅的最初记忆，来自于小时候家里的一本《鲁迅书信选》。后来，在小学语文里学了《我的伯父鲁迅先生》，才对鲁迅有了最初的印象。上世纪80年代，我读初中时，鲁迅的作品还很多，而给我印象最深的是《从百草园到三味书屋》。那段最脍炙人口的景物描写，至今还能背出
- 鲁迅终身爱喝茶
- 作者：暂无 来源：中国劳动保障报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：今年是鲁迅逝世80周年，也是鲁迅伴我成长的40年。对鲁迅的最初记忆，来自于小时候家里的一本《鲁迅书信选》。后来，在小学语文里学了《我的伯父鲁迅先生》，才对鲁迅有了最初的印象。上世纪80年代，我读初中时，鲁迅的作品还很多，而给我印象最深的是《从百草园到三味书屋》。那段最脍炙人口的景物描写，至今还能背出
- 陶诗中的语文教育智慧——《陶行知全集》新读
- 作者： 贡如云 来源：七彩语文(中学语文论坛) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 善的教育 我不知道 陶诗 重读法 精读课 语言本体 教育智慧 写作姿态 中学语文教育 语言文字
- 描述：一、语文:用书如用刀20世纪80年代中期,有人提出了"大语文"。深化课程改革的今天,又有人提出了"小语文"。一前一后,间隔约30年,这正应了那句古语:30年河东,30年河西。语文,大耶?小耶?其实,上世纪30年代,陶行知已经思考这个问题了。在《诗的学校》中,他诗意地阐释了"生活即教育"的思想:"宇宙为学校,自然是吾师,众生皆同
- 上海鱼市场与东外滩
- 作者： 王坚忍 来源：杨浦时报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：王坚忍文杨浦东外滩的东方渔人码头的主体部分之一，曾是闻名遐迩的上海鱼市场，又称江浦路鱼市场，建于1938年，至2008年停业，前后存在了70年。始于上世纪70年代至80年代初，十多年间，我在复兴岛渔业公司渔船当出海船员。每隔半个月，当渔船从东、黄海满载海鲜而归时，有时当天去鱼市场卸鱼，有时隔天卸鱼。
- 周恩来：真正的形意拳传人
- 作者：暂无 来源：老年生活报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：曾经有香港漫画将周恩来塑造为一代武林高手，这种处理手法并非凭空想象。事实上，周恩来不仅是有据可查的形意拳传人，而且其师傅更是一代宗师韩慕侠。上世纪80年代，有一部武打电影《武林志》非常流行。该片主角东方旭的原型就是韩慕侠。1918年，他曾击败了来天津设擂台的俄国大力士，这段经历在《武林志》中有表现。
- “池田鲁迅”:战后日本鲁迅传播的新形象
- 作者： 卓光平 来源：济南大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 战后日本 池田大作 鲁迅 “池田鲁迅”
- 描述：与"竹内鲁迅""丸山鲁迅"等日本"学院鲁迅"形象一样,"池田鲁迅"也是在战后日本时代语境中建构的日本鲁迅形象。一方面,池田大作对鲁迅的思想探究和价值传播一直紧贴战后日本变化的时代语境,并积极致力于发掘鲁迅之于当代世界的意义和价值,因此"池田鲁迅"不同于日本的"学院鲁迅",它是日本鲁迅实用性研究的典范。另一方面,在1980年代以后,池田大作在注重鲁迅"人性革命"思想的同时,也开始重视发掘鲁迅的文化交流意义和教育思想价值,并以鲁迅为媒介,推进东亚乃至世界文化的交流与沟通,使得鲁迅传播显示出强劲的活力,而"池田
- 传承行知薪火 打造校园特色——晋江海滨小学践行陶行知教育思想侧记
- 作者： 林红纯 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 承行 生活教育 知行合一 教育理想 人格教育 爱心教育 实验校 教风 陶行知教育思想 全校师生员工
- 描述：晋江海滨小学成立于80年代末,校园占地面积一万多平方米,建筑面积六千多平米,教师53人,学校现有学生近千名,其中外来生占96%。大部分外来生的家长忙于上班,无暇顾及孩子,对孩子疏于教育,造成孩子学前兴趣缺娱乐少而又多动话多的不良习惯。面对这群特殊的学生群体,我们狠抓德育工作,但成效不大。面对成效不大的德育,海滨小学的路在何方呢?福建省行知实验校十几年来的发展证明,陶行知先生提出的“生活教育”、“人格教育”、“艺