检索结果相关分组
- 巧用网络平台 拓展阅读新天地
- 作者： 程华 来源：小学教学研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 拓展阅读 自主阅读 信息渠道 文本阅读 扩展阅读 阅读过程 萧红 《呼兰河传》 网络平台 阅读教学
- 描述：《语文课程标准》明确指出:"利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。扩展阅读面。"由此可见,在"大语文"教育观下,阅读教学要立足于课本但决不能禁锢于课本。利用网络拓展阅读天地,可以打破区域的局限与差异,拓宽学生听说读写的空间,培养学生自主阅读的习惯,丰厚学生的文化底蕴。
- 信息网络化的电子商务助力现代物流拓展新天地
- 作者： 洪桂香 来源：办公自动化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 物流作业 欧美经济 供应链 传统物流 网上商店 第三方物流 物流设施 国内物流 电子支付 物流网络
- 描述：物流是电子商务的要素之一遥随着电子商务的进一步发展袁物流对电子商务的作用日益突出遥在欧美经济发达国家袁物流的发展经历了数十年遥在以网络通信为基础的电子商务时代袁其电子商务物流也应十分发达遥我国物流
- 黄浦图书馆基础设计
- 作者： 高润国 来源：地基基础工程 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 复合基础 变形 设计 高层建筑 沉降 图书馆
- 描述：本文通过工程实例，阐述了高层建筑中主体和裙房连在一起的桩－筏复合基础的设计计算方法。并对桩－筏复合基础的桩顶反力、沉降变形、底板内力进行了分析，进一步探讨了高层建筑主体和裙房利用疏密布桩使上部结构
- 巧用网络平台 拓展阅读新天地
- 作者： 程华 来源：小学教学研究(理论版) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：《语文课程标准》明确指出：“利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。扩展阅读面。”由此可见，在“大语文”教育观下，阅读教学要立足于课本但决不能禁锢于课本。利用网络拓展阅读天地，可以打破区域的局限与差异
- 清江岸边巴人文化广场基础设计与施工简介
- 作者： 黄炳发 来源：安徽建筑 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 水位影响 桩基础 修改设计 浅基础沉降及稳定性
- 描述：通过对长阳巴人文化广场基础设计与施工过程中碰到的多种问题进行分析,结合山区及江岸基础的设计及施工特点,受水位变化及其它原因的影响,改人工挖孔桩为浅基础,采取多种措施控制不均匀沉降及增强基础稳定性。
- 蔡元培“五育并举”教育思想对基础教育的启示
- 作者： 樊晓彻 来源：学子(教育新理念) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 重要启示 “五育并举”教育思想
- 描述：五育并举的目的是培养学生的健全人格，提倡自由、平等、博爱相契合，培养全面发展的人。本文在对五育并举和基础教育概念的界定、我国基础教育的重要作用、国家对基础教育的要求的论述基础上重点探讨五育并举对我国基础
- 基于网络博客的田子坊旅游凝视研究
- 作者： 陈伟霞 李舒新 来源：乐山师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 博客 旅游凝视 田子坊
- 描述：伴随着创意产业的发展,沪上创意园区也渐渐在旅游业中走俏,成为重要的旅游目的地。2010年2月,田子坊被批准为国家3A级旅游景区。而近几年流行起来的网络博客也是蓬勃发展,博客中"图文并茂"的内容,为
- 泉州万达文化广场3~#,4~#楼桩基础设计
- 作者： 陈德建 来源：建筑结构 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 选择 设计 施工 群桩效应 桩基础
- 描述：系统地介绍了桩基础的实施程序,从基础选择、设计、施工到质量问题处理、检测、沉降观测全过程阐述桩基考虑因素、处理方法、实施效果,讨论了群桩效应的数值问题。