检索结果相关分组
- 周璇 好花不常开 好景不常在
- 作者： 沈杏怡 来源：成都女报 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：上个世纪三四十年代的大上海，十里洋场，声色犬马。在那个纸醉金迷的世界里，周璇的名字就好像一颗耀眼的星星。有着“金嗓子”称号的她，不但歌喉优美婉转，样貌也清新可人。凭借完美的天资，她成为了中国最早的跨界影坛和歌坛的两栖明星。 1957年9月22日，年仅37岁的她悄然离世。而直到现在，周璇这个名字却依然不断地被提起。 她的身世 苦 周璇的童年是她最不愿意回忆的一段时光。她在一篇题为《我为什么出走》的文章中写道：“6岁以前我是谁家的女孩子，我不知道，这已经成为永远不能知道的渺茫的事了！” 1920年8月，周璇出
- 上海技术大革命运动沿着全民轨道前进——中共上海市委第一书记柯庆施同志在上海市工业会议上的报告摘要
- 作者： 柯庆施 来源：焊接 年份：1960 文献类型 ：期刊 关键词： 新技术 社会主义 大革命运动 上海市 新事物 技术革新 第一季度 群众运动 技术革命 不断革命
- 描述：工农业生产建设战线上以及其他各条战线上,突出的新事物是:技术革新和技术革命有了新的更大的发展,已成为群众自觉的伟大的革命运动。它是一个技术大革命运动,也是一个生产大革命运动,又是一个思想大革命运动。这个运动发展十分迅猛,规模空前壮阔,声势无比浩大,内容极为丰富,效果也特别显著。技术
- 胡绳素描(连载)
- 作者： 孙立峰 来源：世纪行 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 读书生活 创作手法 胡绳先生 国民党 毛泽东 郭沫若 邹韬奋 人生观 新哲学 艾思奇
- 描述：一1974年2月7日,郭沫若书两首七律《春雷》,送呈毛泽东——其一:春雷动地布昭苏,沧海群龙竞吐珠。肯定秦皇功百代,判宣孔二有余辜。十批大错明如火,柳论高瞻灿若朱。愿与工农齐步伐,涤除污浊绘新图
- 胡绳晚年关于近代史上的中国国民党的再评价
- 作者： 王文滋 来源：复印报刊资料(中国现代史) 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 再评价 中国国民党
- 描述：20世纪80年代以来,胡绳先生对近代史上的中国国民党进行了再评述,提出了不少使人耳目一新的观点。其要点有:国民党是个复杂的集团,不能笼统地讲是资产阶级政党;蒋介石不敢真正反帝,但在利用矛盾,保持半
- 胡绳晚年论近代史上的中国现代化问题
- 作者： 王文滋 来源：湖北行政学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 近代史研究 评议 现代化
- 描述：胡绳先生晚年对近代以来的中国现代化问题提出了一系列有新意的观点。这些新观点包括 :重新客观评价了帝国主义与中国现代化的关系 ;对近代中国现代化的内涵作了新解 ,并在此基础上 ,对当时学术界存在的夸大
- 胡绳晚年关于近代史上的中国国民党的再评价
- 作者： 王文滋 来源：海南大学学报：人文社会科学版 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 中国国民党 蒋介石 历史评价 资产阶级政党 国共合作
- 描述：20世纪80年代以来，胡绳先生对近代史上的中国国民党进行了再评述，提出了不少使人耳目一新的观点。其要点有：国民党是个复杂的集团，不能笼统地讲是资产阶级政党；蒋介石不敢真正反帝，但在利用矛盾，保持半
- 中央党史研究室缅怀胡绳主任座谈会综述
- 作者： 薛承 来源：中共党史研究 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 党史研究室 缅怀 发言 中央 主任 贡献 代表
- 描述：2000年11月24日,中央党史研究室举行全室人员参加的座谈会,深切缅怀胡绳主任,追思他领导中央党史研究室所作出的不可磨灭的贡献。现将各部门代表发言综述如下。 一、严谨、求实、勤奋、创新的治学精神 第一研究部的刘宋斌在发言中谈了胡绳同志严谨的治学态度和精神。他说,我现在还清楚地记得,1985年我们几位研究生从学校毕业来到党史研究室后不久,胡绳同志就专门接见了我们,对我们来党史研究室工作表示欢迎,并就如何读书,如何治学,如何进行党史研究,如何成为一名合格的党史研究
- 陶行知创造教育思想下的小学英语创新教学
- 作者： 吕春梅 来源：知音励志 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学英语 创造教育思想 陶行知 创新教学
- 描述：英语教学在小学教育体系中占据重要地位,对于奠定学生英语学习基础、培养学生英语学习兴趣、提升学生第二语言能力意义重大。但就现阶段小学英语教学而言,普遍存在教学理念落后、教学模式单一、教学思想僵化等问题,限制了小学英语教学的良性发展。陶行知先生作为现代著名的教育学家,他提出的创造教育思想旨在解放学生能力、促进学生身心健康发展,为现代教学创新提供了相应的理论基础,是一种科学且可行性高的教学创新方法。
- 基于陶行知生活教育理论的中学语文教育研究
- 作者： 魏娟 来源：教育理论与实践(中小学教育教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 陶行知 中学语文教育
- 描述：实践，形成中学语文教育与生活相结合的新的教育模式，以促进中学语文教学质量的提升。其具体策略包括：生活即教育，让生活成为中学语文课堂教学的源泉；社会即学校，让社会实践成为中学语文教育的常态；教、学、做合一，让学生在体验中丰富语文学习情感。