检索结果相关分组
- 蔡元培改革北京大学的实践及其现代启示
- 作者： 赵雪晶 来源：读与写(上下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 意义 蔡元培 管理
- 描述：本论文探讨了蔡元培改革北京大学的时代背景,在改革北京大学中的实践,以及对现代的评价和启示,分别在教育和管理的角度论述了他改革北大的时代的必要性及其实践意义,更为当代大学的管理以及学生人格的塑造提供
- 陶行知“小先生制”的抗日启蒙设计及其意义
- 作者： 吴媛媛 来源：理论界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 抗日启蒙 意义 小先生制 陶行知
- 描述：日本侵略者的文化殖民。随着抗战局势的日益严峻,小先生制不仅没有被迫中断,反而在陶行知的调适下提升抗日主旨。作为非常时期的产物,小先生制的意义就在于它对中国儿童抗日运动的启蒙贡献。
- 陶行知思想在英语教学中的渗透研究
- 作者： 张丽红 来源：成才之路 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知思想 英语教学 意义 应用
- 描述：教育家陶行知先生根据自身多年的教育经验,提出的一系列诸如“教、学、做合一”“民主教育”“创造教育”等教育理念,对于小学英语的教学来说具有非常重要的指导作用。因此,英语教师需要深刻领会陶行知先生提出的教育思想,将其思想有机地运用于小学英语的教学之中,使此阶段的教育活动更加科学有效。
- 陶行知生活化教育理论在音乐教学中的应用探讨
- 作者： 潘菲 来源：教育现代化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 陶行知的生活化的教育理论 音乐教学 应用
- 描述：的教育理论能够在一定程度上对上述的问题起到积极的作用,具体来说,其能够分别增加音乐学科和学生、社会的相关性,使得音乐学科的教学流程与模式更加完善,为学生创建富有生活气息的音乐课堂。本文从陶行知的生活化的教育理论对于音乐教学的重要意义以及在音乐教学中如何应用陶行知的生活化的教育理论两方面展开分析。
- 浅析蔡元培的女子教育思想
- 作者： 裴红英 来源：文教资料 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 来源 蔡元培 女子教育 内容
- 描述：蔡元培独特的女子教育思想与家庭环境的熏陶、传统文化的滋养及中西文化的交融有密切的关系，他重视女性在教育中的地位，提倡女性从贤妻良母型向事业型转变，倡导女性独立人格的培养，这些思想在二十一世纪的今天仍具有深刻的影响。