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- 郎静山：创拍世间画面
- 作者： 范迪安 郎静山 来源：光明日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：晚报讯由上海市华侨摄影协会主办的2013上海国际“郎静山摄影艺术奖”慈善摄影大赛即日起向社会征稿，今年的主题是“美丽中国梦，和谐世界情”。“郎静山奖”自去年开始增添慈善色彩，参赛者作品一旦入选
- [0图]郎静山摄影作品
- 作者： 郎静山 来源：北京：印刷工业出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 中国 摄影集 现代
- 描述：郎静山（1892年～1995年），浙江兰溪人，中国最早的摄影记者。郎静山创立的集锦摄影，在世界摄坛上独树一帜。一生酷爱摄影，精研摄影艺术创作无数，在20世纪中前期，以集锦摄影独步天下。郎静山的作品曾
- [0图]摄影大师郎静山
- 作者： 郎静山摄 来源：北京：中国摄影出版社 年份：2003 文献类型 ：图书 关键词： 摄影集
- 描述：摄影大师郎静山
- 郎静山的摄影风景与“非时间性”的体验
- 作者： 姜丹丹 郎静山 来源：中国摄影家 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 审美意蕴 立体主义 郎静山 寒江独钓 现代性 积墨法 画意 范宽 写意画 张大千
- 描述：本文从艺术与"非时间性"的体验视角入手,着重探讨著名摄影家郎静山先生作品(尤其是运用"集锦摄影"手法的)中的风景空间如何传达出"非时间化"的气质,又如何面对现代性的冲击将现代摄影技术与中国古典审美意蕴相结合,生成为重新创造古典诗情与画意的现代摄影实验性的作品。
- [0图]摄影大师郎静山作品集
- 作者： 郎静山摄 来源：北京：中国摄影出版社 年份：1990 文献类型 ：图书 关键词： 艺术摄影 摄影集
- 描述：摄影大师郎静山作品集
- 个人气质·传统文化·经典意境：回首郎静山
- 作者： 陈申 郎静山 来源：文明 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 肖像作品 集锦 摄影术 摄影作品 摄影艺术 个人气质 绘画艺术 艺术成就 摄影家 传统文化
- 描述：作为20世纪颇有影响的摄影艺术家,郎静山跻身享有世界最高荣誉的艺术大师之列,其作品对20世纪前50年中国摄影艺术的发展产生过深远影响。很长时间以来,世人总把他的大名与集锦摄影联系在一起;尤其是
- 柯灵遭遇冷僻字
- 作者： 吕山 来源：咬文嚼字 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 同学 私立 讲坛 柯灵 小学 自言自语 上课 绍兴县
- 描述：柯灵16岁那年,经人介绍,去邻村绍兴县第九区私立朱储务实小学当了小先生。第一次登上讲坛上课,柯灵打开学生名册点名。班上有位叫陈扆(yǐ)同的同学,柯灵认字认半边,想当然地叫成陈户同,但没有人应答。于是又喊:陈户同!还是没人应声。陈户同同学今天缺课了吗?柯灵自言自语地,拿起钢笔正
- 陶行知教育思想在高校教育中的应用
- 作者： 孙坤山 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 自主学习 教学做合一 安徽人 求学过程 学习过程 受教育者个体 关爱之心 社会即学校 晓庄
- 描述：陶行知,安徽人,是中国知识分子的重要代表人之一,他从1923年起致力于平民教育活动,1927年他为了大规模的推广乡村平民教育在南京成立了晓庄师范学校,并由自己担任校长。在这个教育过程中,他确立了"生活即教育""社会即学校""教学做合一"的生活教育理念,他这些理念的提出顺应了时代的潮流,为我国现今以人为本的教育理念奠定了基础。陶行知的教育理论,对我国现代化教育的发展有重要的指导意义,由
- 陶行知教育思想在高校教育中的应用
- 作者： 孙坤山 来源：吉林教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 自主学习 教学做合一 安徽人 学习过程 受教育者个体 关爱之心 陶行知教育思想 社会即学校 晓庄
- 描述：陶行知,安徽人,是中国知识分子的重要代表人之一,他从1923年起致力于平民教育活动,1927年他为了大规模的推广乡村平民教育在南京成立了晓庄师范学校,并由自己担任校长。在这个教育过程中,他确立了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理念,他这些理念的提出顺应了时代的潮流,为我国现今以人为本的教育理念奠定了基础。陶行知的教育理论,对我国现代化教育的发展有重要的指导意义,由