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昆剧正旦艺术及其传承(一)
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作者:
张继青 来源:江苏省昆剧院 年份:2017 文献类型 :视频
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描述:路程,对比了正旦艺术与其他戏曲艺术的不同。片中有南京大学吴新雷教授与张老师不同曲艺风格的对话,更有张老师与吴教授联袂的精彩演出,让我们体会正宗的正旦艺术。
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昆剧正旦艺术及其传承(三)
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作者:
张继青 来源:江苏省昆剧院 年份:2017 文献类型 :视频
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描述:路程,对比了正旦艺术与其他戏曲艺术的不同。片中有南京大学吴新雷教授与张老师不同曲艺风格的对话,更有张老师与吴教授联袂的精彩演出,让我们体会正宗的正旦艺术。
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周恩来与遵义会议再认识
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作者:
樊安群 来源:陕西理工大学学报(社会科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 长征 遵义会议 毛泽东 周恩来
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描述:逐渐达成了默契,遵义会议是这种默契的结果。实际上,自周恩来抵达中央苏区任书记同毛泽东接触合作后,就逐步认定了毛泽东具有作为领袖的素质,所以在长征开始前说服博古力主毛泽东随主力行动。当他得知毛泽东不愿
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论周恩来文艺育德思想
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作者:
王东维 李博 来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 道德教育 思想性 周恩来 文艺
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描述:周恩来一直关注文艺与德育的关系,形成了自己独有的文艺育德思想。他认为文艺的教育作用和娱乐作用是辩证统一的,要求文艺工作者做“灵魂的工程师”,做革命的文艺工作者,努力提高艺术修养,进行艺术实践,发挥
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周恩来群众观的思想及其现实意义
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作者:
毛宽海 袁霞 来源:中共石家庄市委党校学报 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 科学内涵 群众观 周恩来
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描述:群众观是马克思主义理论体系中一个最基本的理论观点。周恩来同志继承马克思主义这一基本观点,同时结合对生活实践的深刻体验形成了他的群众观思想:相信人民群众,依靠人民群众;为人民群众服务,向人民群众负责
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语图符号学视野下鲁迅文学的图像演绎
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作者:
张乃午 来源:青海社会科学 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 图像演绎 图像情结 鲁迅文学 图像观念
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描述:着鲁迅的图像叙述实践,作为文化图像的“山海经”和作为政治图像的“幻灯片”促成了鲁迅关于图像的两重认知。同时,鲁迅的图像情结和他的文学事业有着紧密的联系,图像构成鲁迅文学的另一种讲述方式:一是对于图像价值的充分信任和肯定,二是对于文学叙述的图像化尝试,鲁迅的文学创作通过图像艺术不断地外化和延宕。
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忧患意识与责任担当——鲁迅与沈从文比较论
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作者:
沈光明 来源:江汉论坛 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 立人 国民性 民族复兴 现代病 传统文化
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描述:鲁迅和沈从文是中国现代文学史上少有的文学家兼思想家,他们都具有强烈的民族忧患意识和社会责任感,都在文学中表达了“立国”与“立人”以及“民族复兴”的宏大愿望。只不过,鲁迅是一位以“立人”为核心的启蒙
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“道德救国”: 蔡元培与北京大学的政治参与
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作者:
马建标 来源:安徽大学学报(哲学社会科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 政治参与 《新青年》 北京大学 蔡元培 陈独秀 五四运动
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描述:1917年初,蔡元培就任北京大学校长之后,在任期内实施他的“学术救国”与“道德救国”理念。蔡元培对北大师生的道德革新,虽然主观上没有鼓励北大师生参与政治的意图,却在客观上养成了北大师生的参政意识
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异途并行,同道共进:蔡元培与章太炎的早期经历和思想异同
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作者:
项义华 来源:浙江学刊 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 科举经历 维新思想排满革命 蔡元培 晚清士绅 章太炎 人文教养
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描述:两人从维新走向革命的思想轨迹作了比较分析。文章提出,在晚清时期从维新走向革命的潮流中,蔡元培和章太炎是知识界两个最有代表性的人物。他们的殊途同归,既不无浙江地域文化因素的影响,更是共和思想在新知识
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陶行知历史定位新论
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作者:
周洪宇 来源:华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 历史定位 陶行知 人物评价
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描述:“伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人”的“三定位说”,纵观陶行知一生在我国教育事业、民主事业等的事迹和贡献,他的历史定位应是教育家、思想家、政治家、文学家,或者说陶行知是中国近现代历史上集教育、思想、政治和文学四大家于一身的综合型文化巨人,是享誉全球的世界级教育大师。