检索结果相关分组
- 运用陶行知教育思想培养小学生语文创新能力
- 作者： 胡莉 来源：安徽青年报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：语文作为一门重要的工具学科，其教学目的是帮助学生打下扎实的语文基础以及帮助他们培养良好的学习习惯。我们语文教师要将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来，在语文教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，将语文教学活动作为培养学生创新意识和创造能力的活动，积极探索在语文教学实践中实施
- 核心素养的中国表述:陶行知的“三力论”和“常能论”
- 作者： 周洪宇 来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 核心素养 常能论 三力论 中国表述
- 描述：以培养生活力、自动力和创造力为主要能力的"三力论"和“常能论”是陶行知教育学说的重要组成部分,也是其教育目的观的具体体现。在注重培养能力的21世纪,重温陶行知的“三力论”和“常能论”很有必要,也很有
- 从文学研究所到鲁迅文学院——对新中国文学新人培养机制的初步考察
- 作者： 叶炜 来源：当代文坛 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 鲁迅文学院 培养机制 文学新人
- 描述：本文对鲁院新人培养的情况进行了一个“田野式”考察,试图以此管窥新中国文学新人培养机制之形成。经过考察可知,在文研所时期,鲁院紧跟政治形势办学,培养了一大批共和国作家。而文讲所阶段,则是鲁院办学
- 陶行知教育思想与高职创新创业人才培养的关系研究
- 作者： 谢列卫 任红民 吴建设 来源：职业技术教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养 创业创新教育 陶行知教育思想 高职教育
- 描述：陶行知的“生利主义职业教育”“人生志在创业”“生活即教育”“创造的教育”等思想对高职创新创业人才培养具有重要启示意义。面对经济发展新常态，学生发展新需求，人才培养新体系，高职创新创业教育已经成为
- 培养数学讲堂小主人——陶行知“小先生制”在课堂教学中的实施
- 作者： 高芳 来源：小学科学(教师版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：小学课堂教学中如何激发学生的自主学习意识,如何培养学习小主人?,这是我们每个老师需要思考的问题。陶行知先生的"行是知之始,知是始之行"教育理念,与《墨辩》提出的"亲知","闻知","说知"不谋而合
- 陶行知教育思想在幼儿合作能力培养中的运用
- 作者： 高加秀 来源：长江丛刊 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知教育思想在幼儿合作能力培养中的运用
- 陶行知思想在培养幼儿创造思维中的实践
- 作者： 马诗彧 来源：长江丛刊(下旬刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 创造思维陶行知思想
- 描述：陶行知思想在培养幼儿创造思维中的实践
- 从陶行知的育人思想看新时期幼儿核心素养培养
- 作者： 吕文超 来源：教育导刊 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：从陶行知的育人思想看新时期幼儿核心素养培养
- 湖南：培养“陶行知式”乡村教育人
- 作者： 董鲁皖龙 来源：中国教育报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：“第一年基本是哭过来的。”谈起刚上班时的感受，湖南省桥江镇中学八年级（5）班班主任舒茂蓉感慨两年在不知不觉中已经过去了。作为公费定向师范生，她从湖南第一师范学院毕业后回到了母校溆浦县桥江镇中学。“过去上学2分钟，现在上班2分钟，很安心。”在2016年溆浦县青年教师教学大赛中，22岁的舒茂蓉以其春风化