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纪念陶行知先生逝世七十周年: 作者： 汤翠英 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 20世纪纪念教育事业民族解放逝世陶行知脑溢血中华文化; 描述：1946年7月25日，陶行知先生因劳累过度、健康过亏、刺激过深，不幸患脑溢血而溘然逝世，终年55岁。今年是陶行知先生逝世70周年。我们深切缅怀陶行知一生为人民大众的教育事业、为中国的民族解放和民主

陶行知先生的道路: 作者： 方与严 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 诗人安居乐业新中国陶行知道路战士; 描述：陶先生所行所指示的道路，是民主的道路，是和平建设新中国，人人得以安居乐业的道路。“有人说我是诗人，我可不懂。唱破了喉咙，无非是打仗的号筒，只要战士向前冲。”这是陶行知先生自述的一节诗。是的，他是打仗时叫战士向前冲锋的号筒；但不只叫战士向前冲；他自己也是战士也向前冲。

陶行知先生的好学生——记重庆育才学校古圣寺学生吕长春叔叔: 作者： 朱云 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 师范学院长春陶行知业余时间四十年代重庆育才学校好学生王洞若; 描述：当我用了24年业余时间，收集岳父王洞若在三、四十年代发表在诸多刊物上的文章时，上海师范学院教授吕长春叔叔竭尽全力帮助我，提供了若干篇先岳的文章。由于刊登杂志年代久远，纸质老化，字迹模糊，复印的文章有些字也就不清楚了!

陶行知博士: 作者： 戴爱莲 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 校长教育方法教育事业不信任陶行知育才学校博士; 描述：他明了中国之所需，并用很机智的方法来推行他终身的教育事业我是育才学校舞蹈组的主任，因此在过去两年中我和陶行知博士有不断的接触一一他不仅是这个学校的校长，而且也是人们都可求助的一个朋友。他总是鼓励着

究竟怎样全面正确地评价陶行知的教育思想？——与须养本、王思清两先生商榷: 作者： 李能寿 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 评价教师文章教育科学规划陶行知《教育研究》征求意见稿教育思想; 描述：文章基本上相同。以下我引他们的话，均引自前文。只是为了更好地说明他们的一贯的观点，我先引用后文的这两句话：“林彪和‘四人帮’一天也没做过教师

陶行知与群众文化: 作者： 毕汝钦 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 教育家倡导者政治家先驱者群众文化陶行知文学家; 描述：经过几十年的风风雨雨，对陶行知先生的评价，终于恢复了历史的本来面貌，陶行知先生是一位伟大的政治家、教育家，早已举世闻名。同时，他也是。位伟大的文学家、大众诗人、群众文化的先驱者、倡导者。这方面，还不为众所周知。本文试就陶行知对我国群众文化的贡献，作些探索，就教于同行。

稳步、扎实推进学陶师陶研陶的一年——重庆陶行知研究会召开2016年度工作会议: 作者： 徐竹君 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 学校西南大学及时总结重庆市会员单位 “面” 年度工作会议陶行知研究会; 描述：2016年，是重庆市陶行知研究会稳步、扎实推动学陶师陶研陶活动的一年，不但在“点”上持续推进会员单位的学陶师陶研陶活动，而且在“面”上通过建设一批基地学校扩大学陶师陶研陶的影响，从总体上产生较为显著的成效。为了及时总结2016年度工作，我会于2016年12月13日在西南大学召开了2016年度工作会议。

陶行知的儿童诗: 作者： 姚雪垠 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 儿童诗教育家三十年诗歌陶行知社会活动四十年代民主文化; 描述：陶行知先生是我国现代的一位伟大教育家，也是著名的民主文化战士。他不是一般意义上的诗人，而是喜欢用诗歌作为一种宣传和教育武器，进行思想战斗。他的诗歌写得最多得是在三十年代；到四十年代大概由于社会活动更忙，

陶行知思想的精髓是什么？今天如何学习陶行知？: 作者： 吴绍芬 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 学习陶行知思想教育基金会当代价值周年纪念陶行知教育思想济南市中国陶行知研究会; 描述：近日，中国陶行知研究会、陶行知教育基金会成立30周年纪念大会暨“陶行知思想当代价值”高端论坛在山东省济南市召开。与会代表对陶行知教育思想和实践进行了总结、回顾与梳理，为我们更好地弘扬陶行知的教育思想带来启迪。

周恩来与育才学校史事浅述——纪念周恩来诞辰九十周年学术讨论会文章: 作者： 杨联欧石费思 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 学术讨论会诞辰史事文章中国现代革命史育才学校周恩来老一辈无产阶级革命家; 描述：正值中国人民敬爱的总理周恩来同志诞辰九十周年之际，我们十分崇敬地怀念着这位老一辈无产阶级革命家。笔者回顾历史，对周恩来同志支持陶行知先生在合川创办育才学校之史事，作以下浅述。一九三九年七月，伟大的人

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