检索结果相关分组
- 稳步、扎实推进学陶师陶研陶的一年——重庆陶行知研究会召开2016年度工作会议
- 作者： 徐竹君 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 西南大学 及时总结 重庆市 会员单位 “面” 年度工作会议 陶行知研究会
- 描述：2016年，是重庆市陶行知研究会稳步、扎实推动学陶师陶研陶活动的一年，不但在“点”上持续推进会员单位的学陶师陶研陶活动，而且在“面”上通过建设一批基地学校扩大学陶师陶研陶的影响，从总体上产生较为显著的成效。为了及时总结2016年度工作，我会于2016年12月13日在西南大学召开了2016年度工作会议。
- 有效提高课堂效率（二）
- 作者： 王敏勤 来源：天津教育科学研究院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列通过区域教研提出讲座主题，举例天津市为了促进义务教育学校的均衡化发展，于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程，说明标准化体现了国家或地方政府对教育发展的统一要求。。
- 全文：本集视频主要介绍了什么是学校的核心价值理念，分析了学校做什么最有价值和怎样做最有价值的问题。
- 有效提高课堂效率（三）
- 作者： 王敏勤 来源：天津教育科学研究院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列通过区域教研提出讲座主题，举例天津市为了促进义务教育学校的均衡化发展，于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程，说明标准化体现了国家或地方政府对教育发展的统一要求。。
- 全文：本集视频重点讲解了学校特色教育的问题，学校要根据自身特点给特色的地方下准确的定义。
- 赏花有时，度曲有道（二）
- 作者： 张卫东 来源：北方昆曲剧院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了昆曲的起源、本集介绍了在大学校园学习昆曲的注意事项、本集介绍了学习昆曲的方法。
- 全文：本集介绍了在大学校园学习昆曲的注意事项。
- 陶行知与胡同炳的师生情
- 作者： 胡登仓 来源：生活教育 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知先生的夫人吴树琴先生生前曾撰文说:1934年她在上海与陶先生相识,闲谈中先生对她说,他在南京晓庄有个得意门生叫胡同炳。胡是农村孩子,在晓庄学校虽学的文化不多,但当晓庄学校被迫停办时,他毅然联合
- 陶行知"社会即学校"对"社区学校共建"的启示
- 作者： 夏婧 来源：基础教育研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 社会即学校 社区学校共建
- 描述：目前,我国多地开展了"社区学校共建"的活动,以期建立起学校与社区之间的联系,达到建立学习型社会的目标.随着共建活动如火如荼的展开,一系列的问题也随之而来.通过对陶行知思想的学习,不难发现,"社区学校
- 学业、创业、守业（一）
- 作者： 莫天全 来源：搜房网 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列主要介绍了主讲人的创业经历
- 全文：本集主要是主讲人在学校的经历，刚出校园的经历以及搜房网的经历以及规模。
- 有效提高课堂效率（一）
- 作者： 王敏勤 来源：天津教育科学研究院 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列通过区域教研提出讲座主题，举例天津市为了促进义务教育学校的均衡化发展，于2009年开始实施“义务教育学校现代化建设标准”工程，说明标准化体现了国家或地方政府对教育发展的统一要求。。
- 全文：本集视频开始以幼儿园为例，讲解了幼儿园发展的三个阶段，即标准化、特色化、品牌化。提出各个学校在达到基本标准后应该有自己的发展特色。
- 周恩来是“南开学校唯一免费生”吗？
- 作者：暂无 来源：青岛早报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：“周恩来是南开学校唯一免费生”的提法最早始于1970年代末。有学者指出：“由于他（周恩来）家庭经济困难而学习成绩优异，经教师推荐，学校主动免去了他的学费、杂费。他从入学第二年起，是当时全学校唯一
- 是“学校”还是“教校”?——读《陶行知教育名篇》有感(1)
- 作者： 刘景忠 来源：河南教育(职成教版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：孩子到了一定的年龄就要去上学了。孩子上学的地方,过去叫“学堂”,后来叫学校。从字面来理解,学堂也好,学校也好,都是孩子学习的地方。其他的一切,诸如校长、教师、教工、校舍、校园等,都是因学生、因学习而