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新旧大家蔡元培
作者:暂无 来源:北京晚报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:大家风骨管继平蔡元培(1868-1940)浙江绍兴人民主革命家教育家思想家李晨绘蔡元培的书法,一扫清代科举制下书坛的清规戒律,而以线条粗细变化,用笔提按徐疾来体现节奏感。整体布局虚实结合、疏密得当
蔡元培大学教学制度改革探微
作者: 殷修林  来源:中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 考试制  选科制  文理科  蔡元培  学制  教学制 
描述:中华民国取代封建帝制,共和制新教育取代君主专制旧教育。蔡元培在民国时期,在教学领域进行了一场轰轰烈烈全面革新,为中国教育书写了新篇章。蔡元培科考出身,深知其弊,废除大学经科,倡导考试改革,不仅仅
[0图]陶行知教育名篇
作者: 陶行知  来源:北京:教育科学出版社 年份:2013 文献类型 :图书 关键词: 文集  1891  陶行知  1946  教育思想 
描述:本书是节选的陶先生从1919年到1940年发表的关于教育、教学、教师的文章以及陶先生在学校的演讲稿和演讲记录,还有一部分是书信。陶先生的教育理念是“生活即教育”,主张远离生活的教育是伪教育,脱离
[0图]大师背影书系 蔡元培教育名篇
作者: 蔡元培  来源:北京:教育科学出版社 年份:2013 文献类型 :图书 关键词: 1940  蔡元培  教育理论  1867 
描述:本书收录了蔡元培先生有关教育的名篇。包括:《对于新教育之意见》、《德国分科中学之说明》、《十五年来我国大学教育之进步》、《大学教育》、《美育》等。
[0图]陶行知生活教育导读
作者: 周洪宇  来源:福州:福建教育出版社 年份:2013 文献类型 :图书 关键词: 生活教育  1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:本书共分为九部分,主要内容包括:家世与求学经历;社会交往与政治活动;教育改革与办学活动;生活教育的思想来源与理论基础等。
蔡元培“教育独立”思想及对发展高等教育的启示
作者: 石爱珍  来源:机械职业教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 学术自治  高校发展  蔡元培  教育独立 
描述:蔡元培的教育独立思想是其重要的教育思想,含义包括:其目的在于培养健全的人格,而不是成为政府的附庸;教育应该交给教育家去办;教育要摆脱教会的控制教育教育要摆脱政党控制。他对我国当前高等教育发展仍有
[0图]陶行知教育名篇精选
作者: 周洪宇  来源:福州:福建教育出版社 年份:2013 文献类型 :图书 关键词: 文集  1891  陶行知  1946  教育思想 
描述:本书共分为六编,主要内容包括:教育的信念与理想;教师的培养目标与职业定位;教师的基本职业素养;教师的职业伦理与精神等。
蔡元培与浙江师范教育
作者: 钱斌  来源:绍兴文理学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 师范教育  绍兴五师  蔡元培 
描述:师范教育是蔡元培整个教育思想和实践不可或缺的组成部分。文章叙述了蔡元培早年为创办师范教育在浙江活动的一段经历,并对他后来在绍兴五师的两次演讲中的师范教育思想进行了集中阐发。蔡元培是浙江师范教育的拓荒者、先行者。现存的师范教育理念、样式、做法在许多方面仍保留了他的遗产。
生活即教育——读《陶行知教育名著》心得
作者:暂无 来源:黄石日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:东楚网黄石新闻网(黄石日报 江伟)陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。他以毕生的精力,批判旧教育,探索新教育,致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教育工作者来说,我们应该努力学习他的教育思想,服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书,受益匪浅。“生活即教育”是陶行知生活教育
基于人格教育的蔡元培教育思想研究
作者: 王素娟 杨凤明  来源:兰台世界(上旬) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 实践探索  人格教育  完全人格  现代教育  蔡元培  人的全面发展  教育思想体系  教育思想研究 
描述:人格教育是现代教育的重要内容。教育的最终目的是人的全面健康发展,而欲实现人的全面发展,则需要培养健全的人格。蔡元培的教育思想以人格教育为根本,对教育问题进行了理论探究与实践探索。蔡元培在其教育过程中关注人格发展,以道德教育为根本内容,以完全人格为教育追求,形成了一套较为完整的完全人格教育思想体系。
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