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陶行知教育思想解读: 作者： 刘佩 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016 文献类型：期刊; 描述：一、生平活动陶行知(1891-1946),原名文睿,后改名知行,再改名行知,安徽人氏。少时笃信王阳明的“知行合一”学说,遂改名知行。1914年赴美留学。1926年,为中华教育改进社起草《改造全国乡村

实践出真知,爱心育真人——陶行知教育精神对小学语文教学的启示: 作者： 王虹 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 教育实践爱满天下人民教育家教学效果中国现代史当代教师教育事业学语文教育精神教育理论; 描述：陶行知先生是中国现代史上一位伟大的人民教育家,他把一生都倾注在中国的教育事业上,在教育理论和教育实践方面取得卓越的成就。陶行知先生爱满天下、求真务实的教学理念为新时期语文教学发展提供了宝贵的文化资源。那么当代教师应如何弘扬和践行陶行知先生的教育精神,并将其渗透在语文教学的方方面面呢?一、爱满天下,发挥语文教学作用“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛,一个“爱”字贯穿他整个教育生涯。语文作为一门含有丰富人文性

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