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[0图]全球视野下的陶行知研究第3卷: 作者： 周洪宇 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究教育思想; 描述：“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知

[0图]全球视野下的陶行知研究第6卷: 作者： 周洪宇 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究教育思想; 描述：“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知

[0图]全球视野下的陶行知研究第7卷: 作者： 周洪宇 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究教育思想; 描述：“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知

[0图]全球视野下的陶行知研究第8卷: 作者： 周洪宇 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究教育思想; 描述：“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知

“分层递进”的新天地虹口区分层递进教学研究步入发展新阶段: 作者： 陈之腾 来源：上海教育 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 分层递进教学实践研究基地学校教育综合改革学习态度课堂教学策略教学研究教学协作文化知识初中学校; 描述：实践的方式改进教与学,要在学生原有的基础上使他们获得发展,由此诞生了“分层递进教学”,面对学生差异,寻求均衡、公平、优质的基础教育。25年来,分层递进教学研究已经在区内80%以上的学校生根发芽,并辐射

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