检索结果相关分组
- 周璇:经得起“完整”比量
- 作者： 陈梦颖 来源：大学生 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 堆塑 罗中立 调合 周璇 四川美术学院 人文类 本体语言 绘画性 形式美感 高更
- 描述：2016年5月,在快要入夏的最后几个星期,四川美术学院漆画专业的教室里总是灯火通明。一群即将告别大学生活的漆画专业准毕业生们,点着蜡烛,全身都伏在一幅比自己身体还要大的作品上,像一个一个“工匠”一般
- 陶行知公民教育思想对大学生的教育启迪
- 作者： 陈治芳 来源：技术与市场 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 公民教育思想 陶行知 大学生 价值观
- 描述：实践证明,学校教育对大学生公民意识的养成作用巨大。如何加强大学生公民教育,陶行知先生的公民教育思想具有重要的启示意义。
- 搭建大学生闲暇德育新平台：以长沙师范专科学校开展周末文化广场秀为例
- 作者： 张扬 宋文志 吴名蒙 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 闲暇德育 大学生 周末文化广场秀
- 描述：长沙师范专科学校在构建大学生闲暇德育活动模式过程中,坚持从大学生的思想特点和实际需求出发,搭建周末文化广场秀这一大学生闲暇德育活动新平台,提高了高校闲暇德育工作的实效性。
- 移动互联网时代对大学生自治能力培育的探讨——兼论陶行知学生自治思想
- 作者： 赵志华 来源：南京广播电视大学学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 移动互联网 自治能力 陶行知 大学生
- 描述：在移动互联网时代,如何正确引导大学生提高学习、参与的主动性积极性,如何提高大学生的自治能力,促进人的全面发展,这是需要当前高校教师认真思考和探讨的一个重要课题。文章通过研究陶行知“学生自治”思想,挖掘其深刻的内涵,在此基础上探讨增强大学生自治意识,提高大学生自治能力的途径与举措。
- 蔡元培“以美育代宗教”思想对大学生的教育启示
- 作者： 温旭 来源：当代青年研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： “以美育代宗教” 宗教观 蔡元培 大学生
- 描述：越来越多的大学生受到宗教文化热潮的影响,对宗教呈现出强烈的好奇心,又缺乏宗教教育的正面引导,没有真正领悟到宗教所包含的超越性和奉献精神,在宗教信仰上理性不足,仅当成是心理需要时的一剂安慰剂。蔡元培
- 陶行知生活教育思想对大学生思想政治教育的启示
- 作者： 赵久烟 来源：西部素质教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 思想政治教育 大学生
- 描述：“生活即教育,教育即生活”,这一理念要求在进行大学生思想政治教育工作时,要重视生活教育,引导学生形成自我教育的意识,学会走进实践,在实践中学会健康成长,学会给予和服务。分析生活教育理论对探索大学生思想工作的必要性,并结合陶行知生活教育思想从贴近生活与生活实践两方面对大学生思想政治工作的启示进行探讨。
- 陶行知生活教育思想对于大学生社会主义核心价值观教育的启示
- 作者： 陈治芳 来源：西江文艺 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 社会主义核心价值观 陶行知 大学生
- 描述：陶行知是我国著名的人民教育家,它的“生活教育”思想是知行统一的,也是与时俱进的。对大学生社会主义核心价值观教育具有很好的指导作用,引导学生自觉地将道德认知转化为道德行为。
- 公共安全风险防控视域下大学生安全教育探究：基于对上海外滩拥挤踩踏事件的思考
- 作者： 葛冬冬 来源：思想教育研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 安全教育 公共安全 大学生 风险防控
- 描述：上海外滩拥挤踩踏事件引发人们对安全教育的思考,在公共安全风险日趋凸显的情况下,公共安全风险防控教育亟需加强。高校应不断推进和完善大学生安全教育,树立风险防控的安全教育理念,全面提升大学生公共安全风险防控能力和安全文化素养,以适应当前时代要求。
- 大学生要立大志,铸大材——从蔡元培的殷切教诲谈起
- 作者： 张翼星 来源：现代大学教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 立大志 “抱定宗旨” 大学生 蔡元培 铸大材
- 描述：蔡元培在就任北京大学校长之演说中,对大学生提出语重心长的三点要求:一曰抱定宗旨;二曰砥砺德行;三曰敬爱师友。至今读来,仍切中时弊,振憾心灵。这里只说“抱定宗旨”这一点。教育是推进民族振兴,担当大学生
- 试析周恩来精神对大学生思政教育接受障碍消解重要贡献
- 作者： 王雅宁 来源：张家口职业技术学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 周恩来精神 消解 思想政治教育 大学生 接受障碍
- 描述：周恩来精神是大学生思想政治教育的宝贵资源和实践平台,了解周恩来精神的内涵,明确周恩来精神对当代大学生的重要教育意义,并将其与思政理论课建设、教师队伍培养、学生活动组织、校园文化建设等有机结合,能够有效解决思想政治教育的接受障碍问题.