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从实践角度浅谈陶行知教育思想中的“真”
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作者：
毛莹 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教人求真 陶行知教育思想 实践
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描述：陶行知教育思想是超前的、深入的和具有现代价值的,学习和实践陶行知教育思想,将极大地促进我国教育事业的发展。本文分析了陶行知教育思想中的“真”,并结合个人实际工作经验,浅谈了“真”在教学实践中的应用。
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陶行知教育思想与农村基础教育课程改革实践研究
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作者：
聂懋冰 来源：新教育时代(教师版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 课程改革 陶行知 农村
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描述：中国教育现状令人堪忧，国家提倡素质教育以来，虽然大的教育环境已经在逐渐好转，但是局部地区任然存在很多问题。我们的学生仍然有一部分连基本的生活技能都不会。陶行知先生的“生活教育”思想深刻地揭示了教育的本质所在，生活技能是人类最基本的技能，教育的根本目的是为了让学生学会生活，学会做人。
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论陶行知的师范教育思想及对当今的启示
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作者：
易静 林惠琴 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：陶行知作为我国著名的进步主义思想教育家,在师范教育上结合晓庄师范的实践和研究,为我国师范教育的发展奠定了良好的基础。本文通过学习和分析陶行知的师范教育思想,从师范教育制度、师范教育目标和师范教育模式
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运用陶行知教学理论,进行小学英语教学
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作者：
虞玲 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活即教育理论 小学英语教学 陶行知
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描述：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。本文从教学实践层面阐述了如何运用陶行知教学理论,进行小学英语教学。
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浅析陶行知幼儿教育思想的现实意义
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作者：
焦素颖 来源：新教育时代(教师版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：陶行知是我国幼儿素质教育实施的先驱者，他所开创的幼儿教育思想内容迄今为止还为人们所沿用，拥有着极其广泛与深刻的教育内涵。它不仅为我国幼儿教育发展带来了正确的导向性作用，也为我国幼儿教育改革提供了更多
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从陶行知的思想精神看中国当下“精致的利己主义者”
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作者：
吴静妮 来源：新教育时代(教师版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：在陶行知极其丰富的教育思想即生活教育理论中，德育理论占有重要的位置。其次，本文从唯物史观的角度分析了功利性是中国教育的特色，并探索了中国教育具有功利性的历史根源。最后，本文指出了当前我国教育功利化价值取向的一些表现，强调要用陶先生的德育思想和超越精神来改造当前大学培养的“精致的利己主义者”。
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蔡元培的育人理念对医学院校育人的启示
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作者：
朱九九 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：蔡元培先生是我国著名的教育家,他的教育思想新颖,对中国的教育界影响深远,蔡元培先生的大学观放到现在依旧实用。本文通过分析蔡元培先生的育人理念提出高等教育以培养医学生的健全人格为目标、重视美育教育
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亲近鲁迅 撞击语文
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作者：
赖文华 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：新课程在实施过程中，出现了貌合而神离的现状，究其原因，太多的人说的是一套，做的是一套，理念是今天的，习惯还是昨天的。目睹新课程教育之怪现状，有人心忧有人心动，而他，选择的却是行动。他用对教育的虔诚
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数字化教学为语文教学开辟新天地
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作者：
李芹 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 效率成绩 领域境界 数字化语文教学 容量和节奏
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描述：“数字化”是当今世界之大势所趋。“数字化”的到来,不仅改变着人们的生产方式和生活方式,同时也改变着人们的思维方式和学习方式。传统教育的教学模式、教学手段、学习方法已经相对落后,而“数字化”的到来为教育的改变和发展提供了千载难逢的机遇。具体到我们的语文教学,数字化平台具有着及其重要的意义。