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浅析蔡元培的教育思想及其现实意义: 作者： 华艳娇 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 教育意义思想渊源; 描述：蔡元培是中国近代民主革命家、教育家，被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”，他提倡的“五育并举”、“思想自由、兼容并包”，其高校思想教育的自由人格和其思想对中国近代教育的影响，对我国的教育基础至关重要。在本文中，从蔡元培的教育思想来源分析，着重于分析其教育思想。

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[0图]赵朴初宗教思想研究: 作者： 萧秉权 来源：上海：上海交通大学出版社 年份：2010 文献类型：图书 关键词： 赵朴初佛教 1907 2000 思想研究; 描述：本书主要介绍赵朴初先生的马克思主义宗教观。书中介绍了赵朴老在长期的宗教工作实践中，坚持从实践出发，实事求是，把宗教的教理教义圆融到社会主义事业中。他直接从宗教的源、宗教的思想和教理教义出发，论证

陶行知德育思想指导下幼儿园德育活动的开展: 作者： 薛丽君 来源：中华少年.科学家 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 教育幼儿运用陶行知思想; 描述：陶行知先生为教育界提出了诸多优秀的理论和观点。他强调在教育中,最重要的是做人,这是教育之根本。所谓'教学做合一',不仅是生活的法则,同样也是教育的法则。他的教育思想对当下的幼儿教育有着重要作用。本文主要介绍了陶行知的教育理念运用意义以及陶行知的教育理念在幼儿教育中的运用。

陶行知德育思想指导下幼儿园德育活动的开展: 作者： 薛丽君 来源：中华少年 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 教育幼儿运用陶行知思想; 描述：陶行知先生为教育界提出了诸多优秀的理论和观点。他强调在教育中,最重要的是做人,这是教育之根本。所谓“教学做合一”,不仅是生活的法则,同样也是教育的法则。他的教育思想对当下的幼儿教育有着重要作用。本文主要介绍了陶行知的教育理念运用意义以及陶行知的教育理念在幼儿教育中的运用。

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