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中国报人胡政之
作者: 蔡晓滨  来源:中外书摘 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 编辑记者  市场竞争  共生共存  办报实践  中国现代史  报人  《大公报》 
描述:》能在二十多年的办报实践和市场竞争巾,生机勃勃,长盛不衰。 胡政之亲自培养的年轻后生实在是太多了。如果一一道来,那将是一串很长的名单和极大的篇幅。择其要而述之,徐铸成、范长江、萧乾则各具特色,各有故事
郭沫若诗词答谢董竹君
作者: 马宣伟  来源:世纪 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 名字  川西平原  上海  董竹君  饭店  郭沫若  锦江  四川菜  文化中心  公寓 
描述::饭店为什么要取锦江这个名字?董竹君说:这家饭店专卖四川菜品,它的名字必须具有四川特色,所以选用了川西平原、四川政治
中国学院派艺术歌曲创作的典范——黄自先生艺术歌曲创作题材的分析
作者: 赵楠  来源:艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学院学报) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 创作风格  黄自  中国艺术歌曲  艺术歌曲 
描述:黄自先生作为20世纪初期中国艺术歌曲创作的优秀作曲家们之一,其创作的艺术歌曲具有鲜明的中国特色,本文在对黄自先生的生平与创作经历进行简单的介绍基础上,更进一步的对其艺术歌曲的创作题材加以归类,分别
中国学院派艺术歌曲创作的典范——黄自先生艺术歌曲创作题材的分析
作者: 赵楠  来源:艺术研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 创作风格  黄自  中国艺术歌曲  艺术歌曲 
描述:黄自先生作为20世纪初期中国艺术歌曲创作的优秀作曲家们之一,其创作的艺术歌曲具有鲜明的中国特色,本文在对黄自先生的生平与创作经历进行简单的介绍基础上,更进一步的对其艺术歌曲的创作题材加以归类,分别
徐铸成谈办报艺术
作者: 沈全梅  来源:新闻大学 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 徐铸成  新闻学思想  中国  新闻工作  新闻事业史  新闻评论  办报艺术  新闻工作者素质  新闻采访 
描述:社会主义建设的沧桑巨变,有着丰富的中国特色的办报实践经验。我有幸在徐铸成先生复出的几年中,旁听他对复旦新闻系研究生的个别辅导课。并于当年将听课笔记和学习心得整理成的一篇篇短文在发表前由徐铸成先生亲阅校样。今将其中新闻业务部分重新汇集、整理为五个专题,以飨《新闻大学》读者。
柯灵编下的鲁迅研究文献
作者: 张理明  来源:鲁迅研究月刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 出版  文艺副刊  研究文献  周年纪念  杂文作家  鲁迅全集  鲁迅研究  鲁迅精神  柯灵  大美 
描述:等,计二十多种,编辑方针始终坚持民族、社会和文艺发展的进步方向。柯灵编辑活动的特色和成就之一是坚持不懈地编发有关鲁
纪念赵朴初诞辰100周年座谈会在京举行 贾庆林出席座谈会
作者: 本刊辑部 程鹏  来源:中国宗教 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 赵朴初  贾庆林  宗教信仰自由政策  中国特色社会主义事业  诞辰100周年  中国共产党领导  座谈会  全面建设小康社会 
描述:全面建设小康社会和中国特色社会主义事业中去;就是要以他追求真理的执着精神和辛勤奉献、清正廉洁的高尚品德为榜样,努力工作,开拓进取,在各自岗位上争取优异成绩;就是要进一步坚持完善共产党领导的多党合作
深切缅怀赵朴初同志──在“少数民族界和宗教界政协委员深切缅怀杰出的爱国宗教领袖赵朴初”座谈会上的讲话
作者: 阿沛·阿旺晋美  来源:法音 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 赵朴初  爱国主义  工作业绩  佛教事业  中国 
描述:同志们,朋友们: 今天我们怀着十分沉痛的心情聚集在这里,深切悼念全国政协副主席赵朴初同志,缅怀他的业绩,学习他的伟大精神,激励我们更加努力地工作,把建设有中国特色社会主义的伟大事业推向前进,具有
陶行知民主教育思想探微
作者: 熊贤君  来源:南京晓庄学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 民主教育  思想特色  陶行知 
描述:的和谐的教育。民主教育的对象与目标是全民“应有平等受教育的机会”;民主教育的课程要坚持“普及与提高并重”;民主的教师的教学目标是“教人求真”;民主的学生的达成目标是“学做真人”;民主教育的方法是在民主生活中学习民主。陶行知的民主教育思想具有人民性、民族性、生活性三大特色
试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
作者: 马小白  来源:科普童话(新课堂) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学美术教学  生活教育理论  人民教育家  美术课堂  教育事业  启发作用  学习过程  儿童美术  新课程改革  美术课程 
描述:陶行知先生是我国近代最有影响的、伟大的人民教育家。在他的伟大实践中,留下了一系列丰富的教育理论,如生活教育理论、教师论、教育论……这些理论不但没有过时,相反对我们今天建设有中国特色
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