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回归人本:教育本土化办学的价值共识——陈鹤琴、陶行知办学实践探索
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作者:
黄书光 来源:教育研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育本土化 价值共识 回归人本 教育家办学
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描述:陈鹤琴、陶行知在长期、曲折的办学实践中分别创构了各具特色的本土化教育理论——“活教育”与“生活教育”。虽然二者的理论侧重点不完全一致,但其秉持大爱精神与植根儿童命脉,注重教育本土化与现代化求索中的人
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鲁迅与旧书
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作者:
陆琴华 来源:鄂州日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:陆琴华“下午琉璃厂本立堂书店估来取去旧书八部,令其缮治也。”这是鲁迅1913年12月19日日记里的一段文字,是说他从书店买来的8部旧书,由于破损无法阅读,只好让书店的人把这些旧书一一修复,直至
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文化广场让群众乐起来
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作者:
陈鹏 张亚琴 来源:毕节日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(陈鹏张亚琴报道)近日,笔者在织金县官寨乡茅草村文化广场看到,临近傍晚,周边群众自发来到广场健身、跳舞,二胡、芦笙演奏出欢快的乐曲回荡在广场的半空中,群众们沉浸其中、怡然自得。“自从修建了文化广场,村里给我们增添了芦笙、乒乓球台、篮球板、健身器材等,晚上还有太阳能路灯照明,大家都从家里走出来参
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王国维、梁启超、蔡元培的得意门生
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作者:
林梅琴 来源:福建人 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 来日正长 柳诒徵 成一家之言 就这样 大学问家 陈垣 国学研究 蔡尚思 志趣不凡 孔教大学
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描述:王国维说他来日正长1925年的夏天,上海报纸上登载的清华大学国学研究院招生消息,吸引了20岁的蔡尚思的注意。那时候,他还是福建德化县的一个农家小伙子,因为父亲曾是私塾老师,从7岁起便开始读五经,母亲则教导他要“为老百姓而读书”。“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。”韩愈的这句诗,常被蔡尚思挂在嘴边。看到那条招
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蒋梦麟对蔡元培大学理念的“承”与“变”
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作者:
刘巧琴 来源:金田 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 大学理念 蒋梦麟 蔡元培
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描述:蔡元培与蒋梦麟诸多大学理念一脉相承,蔡元培是教育新风的开创者,蒋梦麟是蔡元培教育理念的执行者。蒋梦麟的治校理念与治校方略,与蔡元培的理念成就与实践经验多有渊源。然,其中既有传承,也有转变。
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弘扬陶行知理论,提升小学英语素质教育
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作者:
陆琴 来源:情感读本 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育 创造教育 英语素质教育 平民教育 教育学者 教学改革 小学英语教学 教学方法 教育思想 教育理论
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描述:陶行知先生是我国一位伟大的教育学者,其结合自身多年的教学经验,提出了众多与教育有关的教学原则和教学方法,诸如“生活教育”“创造教育”“民主教育”“教、学、做合一”以及“平民教育”等教育思想得到了国内众多教育学者的推广和普及,其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理,如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想,有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。一、引入“生活教育”理论
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弘扬陶行知理论,提升小学英语素质教育
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作者:
陆琴 来源:情感读本(中旬刊) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育 英语素质教育 创造教育 教学原则 平民教育 教育学者 教学改革 小学英语教学 教学方法 教育思想
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描述:陶行知先生是我国一位伟大的教育学者,其结合自身多年的教学经验,提出了众多与教育有关的教学原则和教学方法,诸如"生活教育""创造教育""民主教育""教、学、做合一"以及"平民教育"等教育思想得到了国内众多教育学者的推广和普及,其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理,如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想,有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。
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弘扬陶行知理论,提升小学英语素质教育
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作者:
陆琴 来源:情感读本(理论篇) 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:陶行知先生是我国一位伟大的教育学者,其结合自身多年的教学经验,提出了众多与教育有关的教学原则和教学方法,诸如“生活教育”“创造教育”“民主教育”“教、学、做合一”以及“平民教育”等教育思想得到了国内众多教育学者的推广和普及,其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理,如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想,有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。
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凯景·外滩“中国文化博览展”正式开馆
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作者:
黄剑琴 来源:南方日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:6月26日,由凯景.外滩主办的“2016中国文化博览展”正式开馆,整个展览时间为6月26日—7月17日。当天,现场展览品有“全球第一长玉石皇家龙船”以及多种珍贵书画、奇石、根雕及珍稀邮票。另外,会所