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黄自艺术思想的萌芽、形成与发展
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作者:
成泽卿 来源:内蒙古艺术 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 音乐教育 艺术思想 形成与发展 黄自 音乐理论 西方音乐 教育事业 近代音 学堂乐歌 音乐家
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描述:黄自是我国20世纪30年代一位极具影响力,兼备道德、文章于一身的杰出音乐家,他一生致力于中国的音乐教育,为我国近代音乐教育事业的发展做出了卓越的贡献。黄自于清光绪三十年(1904)出生于江苏省川
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黎锦晖之儿童音乐教育理念:推广国语最好从教小孩子们唱歌做起
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作者:
肖阳 来源:湖南师范大学教育科学学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 儿童音乐教育 黎锦晖 国语 新运
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描述:黎锦晖,中国近代儿童音乐创作的拓进者,他积极改革普通学校音乐教育的教学、创作等活动,这些活动都与其推广国语的运动有着莫大的关联。文中通过对黎锦晖在20世纪20~30年代从事的国语运动及相关儿童音乐创作活动的梳理,力求更进一步地展示他所提出的推广国语最好从教小孩子们唱歌做起的儿童音乐教育理念。
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儿童歌舞音乐的创始者:黎锦晖
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作者:暂无 来源:文学与艺术 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 黎锦晖 国语 儿童歌舞音乐
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描述:在现代中小学音乐教育中,音乐教育的形式越来越多样化,内容也更加丰富,儿童歌舞表演作为儿童喜欢的一种学习形式也被应用到音乐教学中,本文从儿童歌舞音乐产生的背景出发,阐述了儿童歌舞音乐的创始人—黎锦晖
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黄自及黄自艺术歌曲的特点
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作者:
赵春美 来源:吉林教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 创作风格 美学思想 黄自 艺术歌曲
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描述:黄自是誉满20世纪上半叶的中国乐坛富有爱国主义情怀的音乐教育家、作曲家、理论家。由于黄自艺术歌曲题材广泛、技术手法娴熟,堪称我国艺术歌曲中的精品。
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黄自及黄自艺术歌曲的特点
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作者:
赵春美 来源:吉林教育:高教 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 创作风格 美学思想 黄自 艺术歌曲
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描述:黄自是誉满20世纪上半叶的中国乐坛富有爱国主义情怀的音乐教育家、作曲家、理论家。由于黄自艺术歌曲题材广泛、技术手法娴熟,堪称我国艺术歌曲中的精品。
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音乐欣赏的泛读与精读:读黄自先生《音乐欣赏》有感
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作者:
匡君 来源:黄河之声 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 精读 泛读 音乐欣赏
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描述:黄自是我国著名的作曲家和音乐理论家,也是最早全面系统地传授作曲技术和理论的音乐教育家。本文是受黄自先生《音乐欣赏》一文的启发,较为全面地介绍了一套个人平时欣赏音乐的方法,即"泛读法"与"精读法"。
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中国流行音乐之父黎锦晖
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作者:
顾祖年 来源:常州晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:有年春节,中央电视台连续播出纪录片《一百年的歌声》,开篇即响起动听的《毛毛雨》。这首歌的词曲作者,就是被称作“中国流行音乐之父”的音乐教育家黎锦晖。创作儿童题材作品无人可比黎锦晖,字均荃,1891年
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黄自的中国古诗词音乐创作
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作者:
任志宏 来源:人民音乐 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 中国古诗词 音乐作品 钢琴伴奏 音乐教育家 中国传统 黄自 旋律曲调 作曲技法 艺术歌曲 音乐创作
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描述:黄自先生(1904—1938)是我国近现代音乐史上一位卓有成就的作曲家、音乐理论家和音乐教育家。他把欧洲的作曲技法用于中国传统古诗词的音乐创作,成为"五四"时期"国乐歌"的代表。时至今日,黄自的古诗词音乐作品仍然是研究音乐文学的重要研究对象。他以中国古诗词为题材进行
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"技术"和"现实"的较量:比较黄自与聂耳的音乐创作的特点、成就和影响
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作者:
谭炎健 来源:考试周刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 聂耳 黄自 音乐创作 "技术" "现实"
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描述:黄自先生与聂耳先生同是我国近代优秀的音乐家.黄自先生受过严格系统的音乐教育,音乐创作注重复调技巧:聂耳先生是一位深受改革思潮影响的音乐家,为人民为共产党服务,音乐特点是音乐从人民中来,到人民中去.两人分别是学院派与救亡派的代表人物之一.文章通过对两人的对比,从而得出"技术"与"现实"的较量.
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论黎锦晖儿童歌舞音乐的创作特点与历史价值
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作者:
尚媛 来源:科技风 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 儿童歌舞表演曲 黎锦晖 儿童歌舞剧 创作特点 历史价值
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描述:的代表作品入手,分析其创作特点,从而使今天更多的音乐教育工作者认识到儿童歌舞音乐并没有失去历史价值,应该在今天的素质教育中把它继续发扬光大.