检索结果相关分组
- 为反击帝制复辟而顽强协作——记辛亥革命后的黄兴与李烈钧
- 作者： 肖建东 来源：华中农业大学学报(社会科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 反帝制 黄兴 顽强协作 李烈均
- 描述：中国数千年的封建帝制之所以能够在中国的大地上消失,是因为存在二个重要的因素:中国先进的革命激进分子不断地为反击帝制复辟而顽强地拼搏和顽强地协作。辛亥革命后黄兴和李烈均在顽强协作中的顽强抗争就是其中的光辉典范。今天的社会主义现代化建设也正需要这样的精神和这样的协作,意义非常重大。
- 为民主共和事业而顽强协作——记辛亥革命时期的黄兴与李烈钧
- 作者： 肖建东 来源：华中农业大学学报(社会科学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 黄兴 民主共和 顽强协作 李烈钧
- 描述：辛亥革命之所以能够推翻清王朝并且能够激发后来的人们前赴后继地去完成中国资产阶级民族民主革命的历史任务,得益于二个重要因素:坚定不移的目标与顽强的团结协作精神。辛亥革命时期的黄兴和李烈均就是其中的光辉
- 任务助学开启英语教学“新天地”
- 作者： 钟捷 来源：基础教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 初中英语 协作 任务
- 描述：任务型原则运用于英语课堂教学,改变了传统教师主宰课堂的格局,利于学生真正由边缘化向课堂主人翁的角色转变。依据教学过程优化要求,注重任务设计的多样性、协作化和延展性,帮助学生在主动探解与积极尝试
- 探学,开启历史教学“新天地”
- 作者： 赵伟 戴瑶 来源：文理导航(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高中历史 协作 探知
- 描述：探学历史是任务型教学原则在历史课堂上运用的重要特征,体现了互动性和交流性特征。围绕个体自主质疑、小组讨论、留白探学等提出相应的策略方法,对优化课程教学过程和方法起到一定促进作用。探讨探学模式运用对丰富学生认知感悟和促进知识技能生成具有重要的牵引价值。
- 探学,开启历史教学“新天地”
- 作者： 赵伟 戴瑶 来源：文理导航 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高中历史 协作 探知
- 描述：探学历史是任务型教学原则在历史课堂上运用的重要特征，体现了互动性和交流性特征。围绕个体自主质疑、小组讨论、留白探学等提出相应的策略方法，对优化课程教学过程和方法起到一定促进作用。探讨探学模式运用对丰富学生认知感悟和促进知识技能生成具有重要的牵引价值。
- 互联网+,学生自主合作学习新天地
- 作者： 张秀华 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 理念 自主 教育 协作 互联网
- 描述：在日益发展的互联网环境下,QQ、微信等交流平台慢慢在教育领域中崭露头角,越来越受到教育工作者的关注.如何能使互联网交流平台真正为教学服务是每一个教师应该思考的问题.本文主要结合自己的教育实践,从教师运用互联网平台开展教育教学,促进学生自主学习、提高学习兴趣、优化学习方式等方面阐述了自己的观点.
- 空军某试验基地二区——“协作区”开辟新天地
- 作者： 邓顺涛 张晗 来源：军队党的生活 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 试验基地 资源共享 思想政治教育 区域协作 天地 空军 优势互补 协作区
- 描述：空军某试训基地二区针对地处大漠戈壁、部队比较分散的实际，积极探索建立了思想政治教育协作区制度，通过区域协作、资源共享、优势互补，有力推动了思想政治教育的落实，提高了思想政治教育的质量效果。“之前
- 开化-桐乡山海协作示范区 文化广场区块破土动工
- 作者：暂无 来源：今日开化 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者刘祺然通讯员何抒继余坚）4月28日上午，开化-桐乡山海协作示范区文化广场区块正式破土动工。该项目建成后将大大丰富我县的公共文化资源，满足开化人民多方面的文化需求。据了解，文化广场项目选址
- "联"出一片新天地——竹溪县"联校协作"促教育均衡发展纪实
- 作者： 胡青 蒲耀泉 来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：。这种“择校热”的降温是竹溪开展“联校协作发展”带来的新变化。为促进全县义务教育质量整体均衡,竹溪县打破校际壁垒,将区域内的优质校作为基地校,与一定半径范围内的薄弱学校结成“1+N”联校协作发
- “联”出一片新天地——竹溪县“联校协作”促教育均衡发展纪实
- 作者： 胡青 蒲耀泉 来源：湖北教育 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：“联”出一片新天地——竹溪县“联校协作”促教育均衡发展纪实