-
胡适与陶行知为何分道扬镳
-
作者:
储朝晖 来源:各界 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 同学 胡适 公共事务 陶行知 文化教育事业
-
描述:陶对胡立场不放心 1937年,陶行知与胡适在华盛顿相会.会面之后,陶行知在10月16日给胡适写信,尽管抬头依然是“适之吾兄”,信中表示“很为高兴,只因时间不足,不能畅谈,最是遗憾”.同时提醒胡适不能承认“满洲伪国”,因为从不同渠道传给陶行知的信息是胡适提出和平方案,所以,陶行知要证实是否谣传.“如果老兄真有这主张和方案,对美国当局交换意见时是否也拟提出?有人说您预备以三千万人之自由来换‘和平’,我不大相信(但也不大放心),所以特来请教.”
-
试析蔡元培的完全人格教育思想对我国高校教育的启示
-
作者:
顾晟 来源:亚太教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 近代中国 中国近代史 人格教育 中国的传统 体育教育 世界观教育 不合理因素 信仰教育 人的身心发展 文化教育事业
-
描述:蔡元培(1868-1940)是中国近代教育的先驱,他为了中国的文化教育事业毕生努力工作,为近代中国的教育做出了突出的贡献。他在重视中国的传统文化的研究的同时,并采撷西方文明的精华,博采众长、兼收并蓄、融会贯通,形成了适合中国国情的教育思想。民国建立之初,他以第一任教育总长的身份,坚决清除教育中的不合理因素,提倡完全人格教育,以完全人格教育来改造旧教育,由此来改造社会。通过研究他的
-
辛亥革命前后的蔡元培
-
作者:
单滨新 来源:党史纵横 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 袁世凯 革命党 教育救国 辛亥革命前后 教育改革 蔡元培 辛亥革命时期 清政府 孙中山 文化教育事业
-
描述:辛亥革命有个酝酿发展过程,时间可以从1894年底兴中会成立算起,一直到辛亥年推翻满清统治后的袁世凯复辟。辛亥革命时期,近代知识分子对于挽救民族危亡的道路选择,林林总总。"改良"还是"革命","先革命"还是"先教育"?清末翰林蔡元培辛亥革命时期,满怀爱国爱民感情,顺时而为,在强国之路上孜孜以求,为中华民族的进步和复兴做出了重要的贡献。