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首页>根据【关键词:陶行知】搜索到相关结果3条

暑假就到了,我们来读陶行知: 作者： 张树伟 来源：中国教育报 年份：2006 文献类型：报纸 关键词： 思想传统教育现实教育形式 陶行知 技术层面价值层面阅读者文字教育思想教育理论; 描述：对教师而言，《陶行知名篇精选》(教师版)是一本案头必备之书，陶行知的文字生长在中国人的思想传统和教育现实之上，对现在的教育，仍然有着亲和力，它既是一种珍贵的教育思想，又是一种教育思想源头性的资源。陶行知写文章从不空谈，也不只是技术层面的东西，他从精神和价值层面切入到当时中国教育的实际，寻找好的教育形

陶行知眼中的理想校长: 作者： 苏令 来源：中国教育报 年份：2006 文献类型：报纸 关键词： 教育家社会改造新学校校长工作小学校长 陶行知 苏霍姆林斯基改造社会同情心新平; 描述：“校长应扮演什么角色”、“什么样的校长才算称职”、“优秀的校长应具备哪些资质”、“校长如何有效引领学校”……今天，一提到校长，人们常常会产生这样的问题。这些问题从有着长期校长工作经历的陶行知身上或许能够找到一些答案。为此，记者采访了江苏省哲学社会科学“十五”规划课题《陶行知的民主教育管理思想与实践及

陶行知的价值是“真实”的价值: 作者： 李红新 来源：中国教育报 年份：2006 文献类型：报纸 关键词： 生活教育教育家教育工作者中国教育史实践教育 陶行知 教育理念思想价值教育理论教育思想; 描述：陶先生在《“伪知识”阶级》一文中有一段话：“知识有真有伪。思想与行为结合而产生的知识是真知识，真知识的根是安在经验里的。”借用这一段话，我们也可以说，陶先生的教育理论即是真知识。只有真实的东西，才能真正地触动人们，给人们以真正的启发。而陶先生思想之深刻、思虑之长远，更使他的理论具有了真实的思想价值2

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